印象教育很重要_印象教育为何重要

乐雅养生网导读：妈妈的高度是孩子的起点，爸爸的高度是孩子的方向。当然，孩子的印象教育很重要。之所以印象教育很重要，是因为用理性的印象能够帮助孩子健康成长，提高孩子自身的素质。

宝宝1岁了，就开始对事物有了印象，呀呀学语，蹒珊学步，可爱，也淘气。这时的他(她)已经能够理解一些简单的指令性语言，如“到妈妈这儿来”、“别碰它”、“脏”等，还会挥手表示再见，高兴时会发出一些“啊、嗽”之声。

正是从这时起宝宝开始直立行走，宝宝接触的环境范围显然比以前开阔多了。一佳学会走路，他就会像个小探险家，样成天摇摇兄兄地走来走去，四处探索。碰上个窟窿、缝隙什么的，就伸进小指头摸索一悉;簸箕中的垃圾也会抓到嘴里嚼嚼滋味;瓶瓶罐罐之类的容器，他更视为新奇的玩具。这时父母可以在桌子上放几样宝宝熟悉的东西，然后偷偷拿走一样，问:“宝宝，看一下什么东西不见了?”这种游戏是这个时期宝宝最感兴趣的，对培养宝宝的记忆力和观察力颇有益处。这时你还会发现，户外玩耍时，宝宝会用手指向一个方向同时嘴里发出咐咯呀呀的声音或者身体朝着一个方向用力，用动作来表示他想要去的方向;看到大人做事情，宝宝会走过来加人你的工作，而佳干得热火朝天，这就是自主性的萌芽，我们应尽量满足宝宝的愿望，以促使这种白主性的发展。这时我们还可以开始教孩子看看、认认图书，通过讲故事、念儿歌，或结合宝宝身边的人和事来发展其认知和语言能力，使宝宝的注意力、记忆力、观察力得到发展，少并培养一些思维想像的最初能力。

无论教给宝宝什么，一定要注重教给宝宝的第一印象。第一印象是指人对陌生事物初次出现时留下的印象，它鲜明又牢固。心理学研究表明，第一印象与后来印象的效果大不一样，前者比后者的作用强度要高出好几倍，第一印象一旦形成将很难改变，也就是说，第一印象在认识上容易造成“先入为主”的偏差。幼儿身体各器官刚刚开始发育，大脑对外来信息直接接受能力强，分析辨别能力差，因此，在幼儿的认识中第一印象的作用以及由此而引起的先入为主的偏差将大大超过成年人。所以，父母应注意输给宝宝的信息要尽量做到内容正确，具有健康积极意义，遇到错误或消极的信息应及时纠正，最大限度地减少第一印象对宝宝的消极影响。

人生的头3年胜过以后发展的各个阶段，胜过3岁直到死亡的总和。” 此外，还有不少研究可以证明“三岁看大，七岁看老”的道理，具体就来看吧。

一、对比4项特征

美国加利福尼亚大学里弗赛德分校、俄勒冈大学和俄勒冈研究所的研究人员共同开展一项研究。他们首先找来上世纪60年代对夏威夷州约2400名不同种族的一至六年级小学生的一份调查。调查中，这些孩子的老师依照学生日常表现，以打分方式作出性格方面的评价。 40年后，研究人员找到其中144人进行深入调查，并给研究对象接受调查时的情况录像。

当年被认为健谈的孩子，中年时善于动脑，讲话流利，总是试图控制局面并表现出高度智慧；而当年被老师认为不健谈的孩子，中年时多表现为缺少主见，遇挫折容易放弃，不善于处理人际关系。

当年被认为适应性强的孩子，成年后多表现出乐观开朗，善于动脑，讲话流利；适应性打分低的孩子，成年后态度消极，缺少主见，不善于处理人际关系。

当年被认为易冲动的孩子，成年后倾向于大声说话，兴趣广泛，健谈；不易冲动的孩子，成年后多表现得胆小害羞，与人保持一定距离，缺乏安全感。

当年被认为自我贬低度高的孩子，成年后易内疚，喜欢寻求安慰，爱讲自己的消极面，爱表达不安全感；自我贬低程度低的孩子，成年后倾向于爱大声说话，善于动脑，表现出优越感。

研究报告主要作者、加州大学里弗赛德分校博士生克里斯托弗?内夫说，研究结论令人吃惊。“我们仍可辨认为同一个人，”他说，“这正好说明了了解性格的重要性，因为它可以跨越时间和环境，追随你一生。”

二、成长规律

我们认为，性格 居住 在人身上，它是人的一部分，生物学层面的一个部分。生活中发生的仍对人的行为构成影响，但我们必须承认未来行为中性格所起的作用。

由此可见，3岁是孩子成长的一个重要阶段，儿童心理专家和教育家们把从出生到3岁这个阶段称为婴幼儿期，这个阶段是儿童生理和心理发育最迅速的时期。另外，他们还发现了下面的成长规律：

1、性格：

孩子成年后的性格基本上在3岁之前就已经定型，3岁之后变化不大。

2、智商：

儿童的脑细胞组织在3岁之前就已经完成60%，这时期的儿童脑部具有很强的吸收能力。

3、学习：

3岁之前是儿童的感觉、记忆和思维的形成过程中最为敏感的时期，3岁之前的学习活动将事半功倍。

4、身高：

3岁之前是孩子身高发展最为关键的阶段，3岁之前对身高造成的损害将永远无法弥补。

儿童心理专家和教育家们把从3~7岁这个阶段称为学前期。所谓“7岁看老”是指在7岁时幼儿的个性倾向开始形成，7岁之后，基本上就难以重新塑造了。