家长如何科学教育孩子_称职家长的教育方法

乐雅养生网导读：家长如何科学教育孩子？望子成龙，望女成凤，是所有家长们共同的愿望。而如何使孩子听话？如何让孩子喜欢上学习？这是许多父母都非常关心的问题。下面乐雅养生网小编教您：家长如何科学教育孩子。

一、如何使孩子听话

就事论事，不要延伸

当孩子遇到问题的时候，要协助孩子一块去解决，千万不要因为一件事情没有处理好，又牵引出其它的问题。比如：当孩子犯了错，很多父母会把之前的陈年旧帐翻出来，认为这样才会起到“警示”的作用。

父母这样做不仅帮不到孩子，而且还会因为问题的延伸，引起孩子的反感，从而让孩子不听话，有时并不是孩子不听话，而是父母说的话不中听。

多听少说，不要打断

当孩子在叙述一件事的时候，父母要耐心的听完孩子所说的话，而不要从中打断，或者过早的判断，下定义。因为，很多事情孩子有自己的想法，只有通过孩子的倾诉才会了解孩子内心的感受，倾听对于孩子来说就是一种接纳，父母的接纳会让孩子乐于表达，当孩子说完了自己的想法后，父母再说出自己的看法和观点，孩子就会容易接受父母的建议。

父母的“断章取义”，会引起不必要的麻烦，孩子也会因此不愿意表达自己的想法，一切事情都等着父母做决定，这样的孩子又怎么能有自己的主见？

稳定情绪，不急不火

情绪是一切问题的导火索，很多父母就是因为不能调整自己的情绪，当孩子出现问题时“火冒三丈”。这种负面的情绪不仅让自己失去分析和判断的能力，也会让孩子产生恐惧的心理，孩子在这种高压的情况下，表面上会屈从，听话，内心之中却埋下了一颗抗拒的种子。

不论孩子发生了什么事情，父母都要稳定情绪，和孩子一起面对，这时也正是孩子需要父母帮助的时候，而不是火上浇油，父母遇事不慌、不急不躁的态度同样会影响着孩子。

探讨征求，不要唠叨

在家庭环境里，不管孩子年龄多大，如果能够遇事就和孩子说一说，特别是关于孩子的事情，提前征求一下孩子的建议，和孩子一起探讨问题，这种形式会激发孩子的思考，从而锻炼孩子分析问题、解决问题的能力。如果父母能够放下架子，以平等的方式对待孩子，孩子也就会自然而然的听话。

父母的唠叨会让孩子无所适从，因为，唠叨会扰乱孩子的思考，不但不能够起到让孩子听话的作用，还会因为唠叨让孩子产生反感。

孩子最初的处理问题的方式、方法，大多来源于家庭，来源于和父母日常的互动。所以，让孩子听话是有必要的，但是一定要讲究策略，因为也只有孩子听话，才能够引导孩子有自己的主见。

发出指令后只等5秒钟

很多父母都会抱怨孩子不听自己的话，让孩子去做作业，孩子总是坐着看电视而不愿意起身。事实上有的时候并不是孩子的问题，而是家长发出指令的方式不正确。

这主要问题在于，家长在说出你的命令之后不要等待孩子太久的时间，就只等五秒钟。要是在五秒钟之后，孩子还是没有反应，家长就需要再发出你的命令。要是孩子还是不听话，家长择要用严厉的话语督促孩子学习，让孩子知道做作业时必须完成的事情。

有的家长不会这么干，很多时候家长说了之后孩子依然我行我素。过了几分钟之后，父母可能会说你听见没有？这个时候孩子也许会装着挪动了一下，而家长又开始去忙别的事情，而过了半个小时家长发现孩子还在那里看电视。

于是家长便开始火冒三丈了，这个时候孩子才开始去做作业。很多家长这么做都是无意的，但是这种对带孩子的方法，你会慢慢的发现孩子越来越不听话。

所以试一下这一个方法，在非常短的时间之内，当孩子不听从父母的命令，家长就需要立即再下达命令。你会慢慢的发现孩子越来越听话。 孩子犯了错，很多家长就会责怪他们这也不行，那也不对。但是，你在事先说什么可以做，什么怎么做了吗？这个很值得家长反思。

也不要单纯的让孩子听话，因为听话未必就是优秀的孩子，也不要只让孩子有主见，如果坚持自己没有见解的主意，只能是固执己见。听话，就是能够分析利弊，善于借鉴；主见，就是有主意，更有自己的见解，听话又有主见才是一种智慧。

提前告诉孩子将要发生的事情

我孩子的英语学习不错，他经常跟一个比他小两岁的孩子一起学习英语。后来听老师说我的孩子经常说小女孩笨。妻子批评儿子说，你跟他一样大的时候还不如他呢。后来我总结发现，在送儿子去学习英语之前，要是我跟妻子能够将之前的那番话提前告诉他，也就不会发生儿子嘲笑小女孩的事情。比如，告诉孩子今天要和一位什么样的朋友一起学习，在学习过程中如果那你为什么朋友不会，你应该怎么做。

后来我把这些话告诉儿子，再后来的英语学习方面，儿子不但没有在嘲笑小女孩，反而开始帮助小女孩的英语学习。

孩子做错事情，许多家长都会对孩子进行责备，怪他们这也不行那也不行。但是家长是不是应该反省一下，在事先你是否告诉了孩子什么应该做，就应该怎么做了吗？这一点是值得家长们进行思考的。

二、三招教孩子爱学习

第一招：先易后难

我在家教孩子学英语，但有时儿子就是不想学。这时候，我会使一招——先易后难。

“儿子帮爸爸倒杯水。”这个任务他很乐意。倒好后，我就会夸他：“好孩子坐下。”把他拉在身边就可以学英语了。你要是一开始就说：“该学英语了。”他可能不知道跑到哪里去了。用这样的步骤，先给他一个相对容易的任务让他做，而且还夸了他，再给他一个稍微重的任务，他接受起来就比较容易。

第二招：一切准备就绪

每次学英语之前，我都会帮儿子把要学的东西放在眼前，一切都信手拈来。打个比方说，领导让你干一件事，光告诉你要做什么，但是要做的准备，怎么做都没告诉你。而另外一个领导将这个事情需要用什么，从哪里得到都告诉你了。你愿意跟哪个领导干活？肯定大多数人都会选择后一个领导。因为这件事做起来好像不那么难了。

我们要求孩子写作业，或者做某些事情的时候也是如此，我们的目标并不是在这个时间培养他自理生活的能力，而是让他学到这些知识。所以我们没必要在这个时间花工夫，教训他、教育他，什么东西都要弄得井井有条。帮他准备好一切，就能轻松开始学习了。

第三招：利用他“最想做的事”

我儿子特别喜欢米老鼠的杂志，每期来之前都有一种心理预期，于是有时候我就会利用这样一种预期，“你今天学完了英语，就可以买这个杂志。”

等他学完了，我就会带着他去买杂志。将他特别想做的事情放在一件他不愿意做的事情后面，就能起到很好的激励作用。