专家探秘：孩子鲜为人知的秘密(2)

网友提问1：老师，您好，宝宝马上要去幼儿园了，前期爸爸妈妈怎么做能让他很快适应幼儿园呢?

【专家】孙砚冰：上幼儿园前家长要和孩子到幼儿园去做一些亲子活动，让孩子多熟悉幼儿园的环境，熟悉老师，有一些比较好的幼儿园可以以半日开放的形式让爸爸妈妈和宝宝每天在幼儿园呆半天，一起游戏一起做操一起进餐。时间在一周左右，帮助孩子更好的熟悉环境，适应幼儿园生活。有父母的陪伴，孩子对于环境的陌生感会慢慢消失，特别是对于老师越来越熟悉，当孩子真正上幼儿园的时候即使没有父母在身边，也有他熟悉的老师在身边，再加上对环境的熟悉，孩子的分离焦虑就会减轻很多。

网友提问2：我儿子下个月就3岁了，有时会拿东西往窗口扔东西下楼，我们住18楼，这样做很危险，有骂过，罚坐过，拿衣架打过，但不见效，还有一个不好的习惯就是一发脾气就在家里扔玩具，有些玩具也给他摔坏，我们应该如何采取什么方法好呢?

【专家】孙砚冰：首先家长对于孩子的行为一定要用正向的方式去引导。千万不要使用打骂的方式，孩子现在正处在第一执拗反抗期，是自我意识的成长培养重要阶段，你越压制孩子，越打骂孩子，孩子就会更为强烈的和你产生对抗，就会有更过激的方式出现，他们必须用这样的方法来证明自己的存在，所以家长需要做的是为孩子提供有准备的环境，比如在窗户上安装保护纱窗，防止物体从高空坠落。我们为儿童提供可扔的玩具，比如投篮的软性玩具等来满足他们的动作敏感期的表现，不能扔的不可扔的物品家长有责任把它们收放起来，因为儿童缺乏生活经验，不知道行为和后果之间的关联，他们自我意识的产生会造成所有能看到的、能拿到的、能使用的自己具有主宰作用，所以没有错误的儿童，只有错误的教育观念和方法，儿童任何行为的背后都有最自然的成长能量。

网友提问3：如果让胆小的孩子变得胆大起来，活泼起来，开发他的口语交际能力呢?

【专家】孙砚冰：儿童所谓的胆小是和天生的气质类型有关。这个气质类型来源于父母的遗传。气质类型不分好坏，只有优势和劣势，心理学也有研究发现，在幼年很多孩子表现的有些胆小、甚至会有些受欺负，但是并没有反抗或者攻击，这样的孩子往往是被家长担心的。但是跟踪研究却发现这样的孩子长大后具有较好的人际关系，比较受周围人的喜爱和欢迎，而那些幼年性格比较张扬，做事不吃亏的孩子长大后反倒会性格比较极端，容易冲动，产生不良后果。所以胆小也是幼儿普遍的一种心理特质，是源于对环境以及周围人的陌生产生的正常防御心理。我们只要关注儿童的胆小并没有对孩子产生伤害就可以了。随着年龄的增长，随着生活经验的积累，随着对环境的熟悉，随着人际交往水平的提升，孩子的这种胆小可以得到良好的引导。所以胆小不分好坏，胆小的孩子反倒更容易保护好自己，更不容易造成伤害，家长不用更多焦虑。

网友提问4：我家宝贝1岁1个月了，他现在想要干什么或者去哪就会抱着我咬我，这样的情况正常吗?开始以为是出牙，牙痒痒，但是后来观察感觉不完全是这个原因呢，不知道他心里在想什么。跟他讲不要咬人，这么大的孩子能听的明白吗?

【专家】 孙砚冰：这要看孩子第一次咬人的时候家长是怎么处理的。如果家长的态度是轻松快乐的，孩子会受到暗示，加大对这种行为的模仿。如果家长的态度是生气恐惧的，也会为儿童的认知增长一种经验，反倒也会唤起对这种情绪的体验。所以孩子的这种“咬人”是一种交流或者交往方式，更多是受到错误的暗示影响，家长不要强调“不许咬人”，而应该用正确的方法给予掩饰，当孩子准备咬人的时候，家长是可以预知到的，提前规避这种行为而用正确的行为进行展示，坚持这样做法，孩子就会形成正确的交往及交流方式，儿童的学习有80%都是通过模仿习得的。

网友提问5：孩子2岁了。脾气特别大，有一点不如意的就会发脾气，比如说让她吃饭，她不想吃就会把筷子，勺子使劲的扔地上发泄她的不满，这样的孩子怎么教育好呢?

【专家】孙砚冰：这是和孩子的第一执拗反抗期有关系，上边也做过解答。家长需要做的就是在安全和不妨碍他人利益的前提下，给予孩子自由。让他们能够自我选择，自己做主，可以采用提问的方式，比如：宝宝，今天吃饭你是想用筷子呢还是勺子呢?当孩子自己做了选择，他就会有被尊重的感觉，也满足了他自我意识成长的需要。所以家长应该坚持使用给予孩子放手选择的方法。