“特异功能”真伪辨(4)

　　
　　研究生请张将表针再给移回来，以便回去后安上再用。张说就在你们座位附近。三人蹲在那里好一通搜索也毫无踪影，只好又求张。这时张又走进套间，出来后甩手一指说，你们再找找看。就在张甩手时，三人都看到有东西从张的手上落下。他们再一看，刚才三人找遍了也没有表针的地方，非常明显地出现了三个表针。
　　
　　此外，张又表演了意念烧衣服，结果将来自安徽的研究生的毛料衣服烧了几个大洞。在表演烧衣服的过程中，张也数次进入套间，后来一次出来时，将衣服罩在手上，手在衣服里摩擦转动，一会儿三人嗅到了类似划着火柴的气味，同时衣服也冒烟燃着了。
　　
　　三人回来后带着手表和衣服去公安部的一个部门进行了检验，发现相对表把的一面肉眼就可见到很严重的撞击痕迹，手表内部的零件七零八落已不可修复。显然是张在进入套间后，在放自来水声音的掩护下，磕掉表蒙和表针，再将表蒙按上拿出来。对衣服燃烧的部位和未烧的正常部位取样，分别进行光谱分析，发现烧坏的部位比正常部位增加了易燃物质的元素成分。张宝胜拙劣的欺骗手段昭然若揭！
　
　　（三）孩子们的天生“机灵”
　　
　　有人讲大人会采取欺骗手段，而10岁左右的孩子们未经专门训练，总不至于那样“机灵”吧。中国科学院心理研究所的一位研究员向我介绍了在1979年后国内掀起特异功能高潮时，他们调研组在国内一些省市实验调查的结果（严格地讲，心理学人员才应是研究人体能力的专业工作者）。受试者基本上都是孩子，在调研组按严格科研设计要求特制的试样面前，这些孩子采取偷看的手段被一一检查出来，并当场写出检查。这项工作本应在全国各地继续深入搞下去，但是调研组专家们不愿介入后来出现的行政干预的发展趋势，至今将材料锁在档案柜中。