《中医中药走入低谷的部分原因分析》(7)

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　　详解《中医中药走入低谷的部分原因分析》 之四：中医高等教育的学制教育实际成为唯一渠道，师传、家传、自学被禁止。

　　大学教育是起源于西方的高等教育模式，它对于西方科学教育文化和经济的发展，产生了不可估量的推进作用。

　　中医的人才培养，自古以来，在其数千年的发展过程中，形成了以师传、家传、自学为基本形式的历史事实。

　　引进西方的大学教育培养中医的人才，初衷是应该肯定的。中医的大学教育，可以在传统的模式之外，建立新的体系，进行有益的尝试。

　　但是，问 题 的 关 键 是：
　　
　　1、在什么样的规模和方式的基础上坚持什么样的原则来进行中医的大学教育，是一个全新的课题。

　　2、是不是应该以实际发生的对传统的师传、家传、自学培养形式全部扼杀作为前提和代价？！

　　任何事情，欲速不达，物极必反，这是事物发展的普遍规律。中医的发展同样如此！

　　现在的现实状态是：一方面，隶属于卫生部的医政部门，严格要求必须拥有学制教育的文凭和职称，才可以进行医疗活动，否则就作为非法行医处理。另外一方面，隶属于教育部的自学考试部门，又要求必须有在医疗机构的工作经历，才可以参加开始，否则，报名资格都不可能有！

　　在这样政出多门、自相矛盾的行政规定下，中医在学制教育之外的发展空间，实际完全消失！这样的状况长期存在，而且看不到任何改变的迹象，若干年以后，原味的中医医生将全部消失，等到人们大梦初醒的时候，一切机会都已丧失！！！