早教宝宝儿歌有哪些

文章目录

一、早教宝宝儿歌有哪些

二、早教的误区有哪些

三、不同年龄的宝宝的早教方法

早教宝宝儿歌有哪些

1、早教宝宝儿歌有哪些

1.1、过年 少白呼呼,呼呼,雪花飘 噼叭,噼叭,放鞭炮;咚锵,咚锵,玩龙灯;哈哈!哈哈!过年了!

1.2、新年到 新年到,新年到,提花灯,看花炮。小娃娃,长一岁,走路不用妈妈抱。

1.3、小剪刀小剪刀,张嘴巴,不吃鱼,不吃虾,爱吃娃娃的长指甲。

1.4、骑大马小娃娃,骑大马,呱哒呱哒呱哒呱。骑到外婆家,外婆对她笑哈哈。小弟弟买巧克力。

1.5、小弟弟,上街去,买了两块巧克力。一块留给自己吃,一块送到妈嘴里。

1.6、小老鼠上灯台小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。喵喵喵,猫来了,叽哩咕噜滚下来。

1.7、拍手歌手手,拍拍,拍拍,手手。妈妈,拍手,娃娃,拍手。妈妈,娃娃,拍拍手,拍拍手。

1.8、金钩钩金钩钩,银钩钩,说话要算数,不然是小狗。金钩钩,银钩钩,说话要算数,请你伸出小手手。一二三,勾呀勾呀勾三勾!

2、早教的教育类别

2.1、通过对视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉5感的有效刺激,促进大脑神经元的加速连接。孩子是否聪明,决定在0-6岁期间的大脑发展。大脑皮层布满着无以计数的神经元,但只有在有效刺激下神经元才会通过突触相互连接,这个连接过程,0-3岁最为活跃,没连接的神经元就会很快报废,而在6岁以后,大脑的成长就逐渐平稳,上升的幅度越来越小。

2.2、有规划地引导孩子通过各种动作类游戏,促进身体发育的同时,也促进了心智成长。

2.3、通过竞赛类游戏、操作性游戏或活动、实地观察和体验等等教育方式进行的认知活动。这些游戏或活动,在进行上并没有按照一教一学的教育模式进行,而是让孩子在享受乐趣的过程中,自然而然地掌握了各种知识和概念、使用了新词汇、提高了语言表达力、促进了观察力、想像力、思考力、记忆力和表达力,在这同时,也对学习产生了兴趣、体验到合作与分享的意义、提高了沟通能力。

3、早教的重要性有哪些

3.1、健康的身体是人生幸福的基础,早教是身体平衡发展的需要,让孩子获得健壮的体力。各种动作与体能训练是早期教养育的重要内容。

3.2、提供教育化的学习环境,能够给予孩子符合大脑发育特点的各种刺激及教育机会,通过老师正确的示范,引起幼儿的学习兴趣,启发幼儿的认知能力。

3.3、早教是大脑健康发育的需要,是智力全面发展的需要,有助于婴幼儿社会性的发展!

早教的误区有哪些

1、不准掰手指数数:有些父母、幼儿园老师,教宝宝数数时,看见他们掰着手指头数,就会要求他们放下手,要求心里记。心理学家说,这种教宝宝数数的方法,并不科学。心理学家认为,2~5岁幼儿的数字概念发展,通常是由口头数数开始,然后是点着实物数,接下来孩子能够推算出总数,最后,才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。

2、过分溺爱:有时候,父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如,有些父母,总怕宝宝走着会摔倒,会累着,于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来,宝宝活动量小,协调能力、大肌肉的锻炼都不够,活动能力就特别差。

不同年龄的宝宝的早教方法

1、0~6岁的宝宝是用语言来认识世界的,所以,家长们要尽可能多、尽可能早的和宝宝说话。比如在给宝宝洗澡的时候,可以拿着宝宝的手告诉他,这是手,并不断重复“手”这个字,宝宝会对此有记忆的。

2、7~12个月的宝宝成长很快,对外界的适应能力不断增强,条件反射也不断形成。这个阶段要重视宝宝智力、眼力、性格的培养。