一周半的孩子脾气倔强怎么教育

文章目录

一、一周半的孩子脾气倔强怎么教育

二、逆反心理和脾气倔强的概述

三、如何应对孩子青春期的逆反心理

一周半的孩子脾气倔强怎么教育

1、一周半的孩子脾气倔强怎么教育

放手让孩子自己去干,去摸,去想,父母尽可能为孩子提供活动机会,创造活动环境。不一味地要求孩子按照成人的模式行动,当孩子有了一个与众不同的设想,做了一件从来未做过的事,父母应积极支持,及时赞许。发扬家庭民主,给孩子更多的发言权。注重与孩子的精神交流。每个孩子都渴望得到成人的理解,父母应学会经常听听孩子的意见。

2、倔强的含义

同“倔强”,性格刚直不屈,坚持自己的想法和做法,不为外力所改变。按照自己的脾气,不听别人的指导来做事。 但有时也做贬义词来用。折叠作“倔强,强硬执拗,不屈于人。汉 桓宽《盐铁论·论功》:”﹝ 尉佗 ﹞倔强倨敖,自称老夫。“唐 李肇《唐国史补》卷上:”是时 刘元佐 在 大梁 ,倔强难制。“《红楼梦》第九九回:” 薛蟠 因伊倔强,将酒照脸泼去。“亦作”倔强“晋 左思《魏都赋》:”假倔强而攘臂。“清 顾炎武《王徵君潢具舟城西同楚二沙门小坐栅洪桥下》诗:” 楚 虽三户存,其人故倔强。“

3、一周半的孩子脾气倔强的原因

孩子脾气暴躁一般有几种原因,一种是青春叛逆期的到来,这个多处于孩子10到16岁阶段;另一种是父母脾气不好,缺乏好的引导和示范;还有一种,便是孩子患有多动症。 多动儿童不仅表现为脾气暴躁,还表现为坐不住,小动作多,任性冲动,和周边的人处不好关系。对待多动儿童,我们一定要及早发现,到专业的机构进行测评,确认孩子是否为多动儿童。

逆反心理和脾气倔强的概述

1、孩子从小学进入中学,生理上发生剧烈变化,心理上也发生着巨大的变化,表现在成人感、独立感的增强、产生认识自己、塑造自己的需要,及情绪”闭锁症“等方面。少年从自己的身体变化意识到自己不再是孩子,而是大人,对父母的反复叮咛、包办代替感到厌烦,他们常常喜欢发表自己的意见,并且按照自己的意志行事,对父母的话不仅不太听得进去,有时还会有意无意地顶撞父母。

2、从心理角度来看,孩子在小学时注意力和兴趣主要集中于自身以外的周围世界,而到中学,他们把目光开始转向自己,从外貌、性格特点到别人难以察觉的内心世界,都要自我审视,生活中往往崇拜一些偶像,如电影明星、体育明星和歌星。小学儿童对父母往往无话不谈、无事不说,心中的喜怒哀乐皆可在脸上显现,到了青少年时期,随语言能力和认识能力的提高,控制情绪的能力也大大提高,孩子开始学会如何恰当地表达情绪和控制感情。

如何应对孩子青春期的逆反心理

1、其实我们做家长的如果应对青春期的孩子,说简单也简单,就难可有也有些难度。就是跟孩子相处的时候,不妨你也模仿孩子一下,比如当你发现孩子抽烟,你可以故意装作喝醉多,然后守着孩子稍微失态一下,让孩子来照顾你,这时候孩子在照顾你的同时从内心会有成就感,然后找个机会守着孩子检讨自己,然后说自己受罪不了说,还让孩子看了自己的笑话。

2、再侧面说起生活的不良习惯对自己以后生活的影响,这种情况下,一般的孩子都会反思自己,从而改正自己。主观上,是青少年正处于”过渡期“,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当”小孩“。要求以成人自居,为了表现自己的”非凡“,就对任何事物倾向于持批判态度。