为什么对孩子品德教育_孩子品德教育的重要性

besoo2020-01-13  73

导读:乐雅养生网导读:为什么对孩子品德教育,做父母的若不从小对子女进行品德教育,放纵儿女在家或在外粗鲁无礼,将会给孩子成长过程中的人际交往带来严重的问题。下面为大家介绍为什么对孩子品德教育。从小对孩子进行品德教育的重要性我们国家的传统文化非常重…

为什么对孩子品德教育_孩子品德教育的重要性

乐雅养生网导读:为什么对孩子品德教育,做父母的若不从小对子女进行品德教育,放纵儿女在家或在外粗鲁无礼,将会给孩子成长过程中的人际交往带来严重的问题。下面为大家介绍为什么对孩子品德教育。

从小对孩子进行品德教育的重要性

我们国家的传统文化非常重视礼术,不管是在社会还是在家中,人们都要遵守一定的礼法,例如三纲五常、四书五经、中庸等等,这就是 “国有国法,家有家规”。在中国传统的教育当中,家庭主要承担德育教育的责任和义务,而学校主要承担智育教育的责任,并且分工相当的明确。当前,孩子智育教育的重要性得到了非常高度的重视,导致在家和在学校都把自己的教育重点放到了智育教育方面,那么由谁来注重孩子品德方面的教育呢?

社会上各种开发儿童潜能的事情仍旧很流行,家长们为了孩子付出了物质上的努力,他们买玩具、买书、让孩子上培训班,忙得不亦乐乎、不可开交,就怕孩子输在起跑线上。在我们开发孩子的智力的方法很到位的前提下,孩子的智力方面发展的还是很不错的,小小岁数就接受了大量的知识量,比起小时候的我们,应该是成熟得多;但同时我们也就此发现,孩子好像在另外一些方面,比起我们小时候,要“发育迟缓”多了。

例如,爷爷奶奶正在看电视,孩子拿到了遥控器,不商量就换到儿童频道;跟父母闹和玩的时候也没大没小,和父母打闹也没轻没重——捏鼻子扯头发的,和家长一起吃饭的时候,说什么把好菜夹到自己的碗里,等等。

如果说孩子的做为是生活中的小小事,是应该做的,那么随着孩子的长大,一些小事会发展得更加严重。在孩子的心目中缺少尊敬老人、爱戴老人等的概念。根据一些大城市的发展,根据他们新的业务介绍:有房子的老人,如果得不到子女的赡养和关照,就自觉自动的住进入了养老院。养老院有出租房子的责任,租金作为老人在养老院的经费来源。这个新业务从侧面体现出,社会上有多少没有中华民族传统美德——孝顺的子女啊!现象实在是可怕至极!

现如今的孩子在品德教育方面的缺失是我们成人的疏忽造成的。孩子从一出生就成为家庭的中心,所有的家长都是为孩子服务的,这种习惯一直持续到孩子上大学的时候……好吃的、好玩的、好用的,都是尽想着孩子,爸爸妈妈爷爷奶奶全都自觉退后。

时间久了,孩子会会认为一切都要以他的舒服和方便作为做事的准则,甚至家里的其他人,他都是不会考虑的,也好像是不加以考虑的。因此,父母在家庭教育中不但是孩子的监护人,还是负责孩子教育学习的最早的老师,父母的榜样作用是不容忽视的。

总而言之,父母作为教育孩子的第一人应该主动承担起一定的责任。积极地给孩子讲道理、讲优秀的名人故事,为他们的将来着想,努力地为孩子创造一定的生活和学习条件,培养孩子艰苦朴素、乐观开朗、积极进取的精神!把孩子的一些明显的缺点改掉,把孩子的优点都努力挖掘出来,这样就可以把孩子培养成一个21世纪国家的栋梁!

对孩子进行品德教育的方法

1、游戏法。游戏内容要健康、有趣、有吸引力。游戏的主人翁应是好人,即正真、善良、助人为乐的人。如果游戏中有坏人,最后也一定要让这些坏人受到惩罚。

2、榜样示范法。孩子喜欢模仿,父母的一言一行都会被孩子仿效。夫妇间的矛盾不应在孩子面前暴露。父母不要在孩子面前随便议论别人。对一些涉及是非的问题,要认真给孩子讲清道理,让他明白对在哪里,错在哪里,不要含糊其辞。父母说话要算数。

3、自我管理法。从孩子能独立行走的那一天起,凡孩子自己能做的事,要鼓励他自己去做,并且让孩子觉得做这些事是光荣的。要以“力所能及”为原则,“养成习惯”为目标。如果孩子做得不好,不要责骂,而要告诉他如何做才能更好。

4、行为约束法。要从小约束孩子的行为。例如父母在家学习或休息时,孩子不要吵闹,在公共场合不要随地大小便或乱扔东西,如果孩子随便扔废纸,父母不要代捡,而要要求孩子自己拾起来丢进垃圾箱,使孩子慢慢养成良好的行为习惯。要时时提醒孩子,不要因为他的某些行为损害别人。

5、自编故事法。孩子爱听故事,如能针对孩子的某些不良行为编个故事讲给他听,会收到较好的效果。例如有的孩子经常把不爱吃的饭菜扔掉,经过多次批评仍改不了,这时可编个故事,并通过故事,让孩子懂得爱惜粮食,改掉浪费的坏习惯。

当然,自编故事要有针对性,有情趣,并具有感情色彩;同时与一定的行为训练相结合。

6、故意忽略法。当孩子做出父母不希望的事情时,父母不要急于用责怪、批评的方法,这种方法反而容易强化这一行为,可以来用忽略法去淡化它。

7、暗示法。暗示法可分为语言暗示、榜样暗示、情境暗示、艺术暗示等。运用最广泛的是语言暗示。

8、反射情感法。反射情感法就是把孩子的感受用父母的话向他再说一遍,像照镜子一样将他的感受反射回去。如孩子哭着跑来告状,说小朋友打了他。父母可同情地说:“喔,他打了你。”把他的感受反射回去,从而平息他的激动情绪。再如孩子听了大灰狼的故事,晚上可能不敢一个人呆在屋里,会跑来对你说:“屋里有狼。”父母可以说:“哦,是白天讲的故事中的大灰狼吓坏了你。”把他向你表明的感受反射回去,这样可以较快平息他的畏惧情绪。


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