注重丰富孩子道德情感_如何丰富孩子的道德情感

乐雅养生网导读：道德情感是关于人的言行是否符合一定的社会标准而产生的情感体验。它所包含的内容也较广，一般来说，在孩子成长的过程中，习惯的养成非常重要。那么如何丰富孩子道德情感？下面小编为您介绍如何丰富孩子的道德情感？

一、丰富孩子的道德情感

“动之以情”，丰富孩子的道德情感。道德情感是人对事物的爱僧、好恶的态度。人对自己做过的事，或者“心安理德”，或者感到内疚，“悔恨自责“，它是人们依照一定的道德认识去评定自己或别人的行为时所产生的一种内心情绪体验。正如列宁所指出的:没有“人的感情“，就从来没有也不可能有对于真理的追求。”

有的孩子虽然懂得雷锋同志毫不利己专门利人的品质是高尚的共产主义道德，但却没有赞扬和爱慕以及模仿学习的情感:而有的孩子尽管知道自己所犯的错误，但却不为此而感到内疚和羞耻，当然也就译不到与错误决裂•由此可见，道德情感的培养在孩子良好品德的形成发展中起着重要的调节作用。

道德情感分为阶级情感、爱国主义情感、国际主义情感、集体主义情感、革命人道主义情感以及义务感、责任感、事业感、集体荣誉感、同志感和白尊感等，

小学儿童道德情感的发展有其自身的特点。总的来讲，带有很大的具体性。杰出人物、英雄模截等生动具体的形象很容易激起他们情感的共鸣。

“练之以行”，培养孩子有良好的道德行为及习惯。道德行为，是指人在一定的道德认识和道德情感的指导下，采取有目的的行动。而道德习惯则是道德行为经过反复实践而形成的一种不需要意志努力的自动化行为。它是一种稳定的行为举止方式，本身包含着一种理性地应付问题的情景和倾向。比如，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不说瞎话等，主要是习惯的培养问题。

道德行为是一个人主观态度的外在表现。俗话说，不仅听其言，更重要的是观其行。就是说，看一个人品行是否高尚，主要看他彝否言行一致。黑格尔说得好:“一全人做了这样或那样一件合乎论理的事，还不能说他是有德的，只有这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。“关键是加强孩子的道德行为训练，使道德认识转化为道德信念。

进行道德行为训练要抓住三个环节:激发道德动机;进行道德行为方式的指导和训练;形成道德行为习惯。为了激发孩子的道德行为，必须进一步培养他们的道德理想和信念。

二、教育孩子的误区盘点

、不要因为上班就对孩子感到内疚

没有必要因为自己是上班一族便对孩子产生愧疚之感，更不要因为自己在孩子的问题上稍有疏忽便对此事一直念念不忘，惋惜、自责，这只会使孩子对你有更多耍性子的借口，或者说会留给孩子继续依赖于你的余地。

提示：面对家人时也要始终保持着那份自信。请记住，只有全心全意地投入工作才是对家人及自己的最大鼓励。

2、命令般的语气会令孩子的心情变坏

不论是大人还是小孩，都不喜欢别人对自己发号施令或指手画脚。因此，在打算与孩子共同完成某事或希望孩子处理某事时，记得要婉转地对其加以劝导，而不是采用强硬的语气发布命令，最好能够及时给予孩子适当的提醒或是建议，使孩子自觉地做出处理。

提示：人的心理有时就是这么奇妙，如同那随风摇摆的芦苇一般，受周边环境的影响起伏不定，变幻莫测。

3、再苦再累也不要对孩子发脾气

无论处于何种情况下均不能使孩子对妈妈的工作产生反感。出于本能，孩子们都不希望妈妈离开自己，因此他们会认为妈妈之所以不能和自己在一起，之所以会发脾气、抱怨，都是因为妈妈需要去工作。所以，上下班时，妈妈一定要始终保持微笑，令孩子感到上班对于妈妈而言是一件非常高兴的事情，换句话说，就是要让孩子认同“上班族妈妈”的形象。

提示：倘若这一天真的非常疲惫，妈妈可以将自身状态如实地讲给孩子听，告诉他自己为什么会不高兴，告诉他自己也需要休息，并尝试取得孩子的谅解。让孩子学会去理解、体谅人。

4、不要强迫孩子学习

妈妈不应一味强迫孩子学习，而应首先了解孩子对于什么事物感兴趣，最好带他进入相关领域体验一番，从而自然引导孩子对学习产生动力及关注度。须知，强迫孩子学习极有可能使孩子对父母产生叛逆心理，并对学习失去兴趣。

提示：首先就要给予他们足够的关爱，使他们有个稳定的情绪，父母给了他们足够的爱，他们自然也会为不辜负父母的信任及期待，做出最大的努力。

5、不要将孩子视为人生负担

抚养孩子长大的过程会令你感到疲惫与伤心，但孩子为你带来的幸福却远胜于它。当然，就经济方面而言，有了孩子以后定然要比两人生活时拮据很多，但孩子所带来的快乐与幸福一定会让你感觉这一切都很值得。