早教过程要注意什么_早教过程的注意事项

besoo2020-01-13  40

导读:乐雅养生网导读:早教过程要注意什么?每个孩子出生的时候都是一张白纸,正确的培训和教育就可以让宝宝的世界充满着色彩和正能量。那么早教过程要注意什么呢?现在一般说早期教育,指的是0~3岁的教育,3岁以后叫学前教育,0岁之前叫胎教。0~3岁的教…

早教过程要注意什么_早教过程的注意事项

乐雅养生网导读:早教过程要注意什么?每个孩子出生的时候都是一张白纸,正确的培训和教育就可以让宝宝的世界充满着色彩和正能量。那么早教过程要注意什么呢?

现在一般说早期教育,指的是0~3岁的教育,3岁以后叫学前教育,0岁之前叫胎教。0~3岁的教育非常受重视,而且很多的关注点都放在这里,因为这个教育是今后一生教育的基础。

在这个教育过程中有几个核心的问题。因为在这三年当中,孩子的身心发展非常快,要上几个台阶,就是几个关键期。家长应该让孩子把每一个关键期的能力掌握到手,如果过了3岁之后,还有基本能力掌握不够的话,今后的发展就会出问题。

不追求超前从分类来讲,早教内容分几个方面,一个是身体运动的能力,一个是动手的能力,一个是语言的能力,一个是交往的能力,还有一个是要养成基本的生活习惯。这些方面,我们并不指望要超前,说2岁达到3岁,3岁达到4岁的水平,是有些超前,但我们不追求。是3岁该掌握的本领应该非常熟练地掌握到手就行了。

实际能力有差别举例说明。3岁之前要把基本的能力掌握到手,包括很多形成的习惯。比如语言,要掌握说完整的句子,有思维能力,如果这时候没掌握好,就会有很大的关系。如果你的宝宝天生是超常的孩子,非常优秀的孩子,你别耽误他,要保证他有很好的发展。

发展尽量全面一般来讲,不要刻意追求他把能力很好地掌握到手。3岁之内的发展实际上是和大脑结构发展紧密结合在一起,发展要全面均衡。从出生时的370克脑重,到3岁时的1200克,这期间长了800多克,就可知这3岁是非常重要的,脑子的发育在这时候基本完成,这时候的发展是做什么活动,脑子就往哪个 方向发展,都是功能和结构的相互关系。这时候发展要全面,才能为以后学知识打下全面的基础。

早教的根本在于过渡孩子在三年当中要学会和人交往、生存的方式,包括生存能力,即要教给他各种和周围环境发生联系的方法,并理解一些最基本的社 会行为的原则。孩子从生物人向社会人过渡要经过三年,就要走向社会了,要上幼儿园了,要遵循秩序了,这都是过渡。所以这是早期教育的根本。

评价早教看后期怎样评价早期教育好不好?换个角度来说,如果一个个问题解决了,其后就有本能发展的冲动,他很爱学习,他的生活很有规律,这样就成功了。如果到后期的话,还有很多的问题,他不好好吃饭,出门胆小,不爱看书,别人对他有要求的话,他就反着来,所以这就需要解决了。

早教的过程中也有很多误区,孩子刚会说话不就,就让孩子学习“学文习武”从数数开始,到背诵唐诗,有的可能连话都还说不好就开始学英语了。所以这里提醒大家,这个时候的宝宝学到多少东西都是次要的,关键还是要培养孩子的能力。

其实,就仅仅以数数来讲。完全没有必要心急,要知道,3岁的孩子,只要能点数到3,就可以了。有家长可能会有疑问,3岁数到3,标准是不是太低了!请注意,这里说的是“点数”,即孩子能用小手指着具体的物体数出“1、2、3”

前面提到的一下子数到100,其实更像是“鹦鹉学舌”,属于强化记忆,是在父母的“强行灌输”下形成的。就好像从小教孩子背唐诗,即使他很快就能像模像样地背诵起来,但是只要你不反复重复,不用多久,他就会忘得干干净净了。

虽然背唐诗也能锻炼口齿和记忆力,但对于刚刚学会说话的婴幼儿来说,意义恐怕仅限于此。与其这样,还不如花更多的力气教孩子背儿歌,因为儿歌里的小白兔、大苹果才更贴近他们的生活,更能被他们所理解。

数字也是这样,孩子的发育不能违背规律,即使一两岁就能数到100,但他不可能理解数的意义。只有到了3岁左右,才会慢慢领悟出数的概念,这时,家长可以开始有意识地培养孩子的“点数”能力。

在网上看到,美国的小学校,到了三年级数学考试的内容才是“能不能从1数到100”。希望家长能够明白,首先,每个孩子都是独特的,不要攀比。

另外,知识学习固然很重要,但婴幼儿的早期教育还是应该以培养各种能力为主,比如喜欢探索的能力、喜欢阅读的能力、点数的能力,而不是填鸭似的让孩子记住更多的数字、更多的唐诗。

早教的误区

1、忽略家庭教育

孩子的价值观是在家庭中形成的,父母在早期教育中的地位,旁人不可替代,父母的身教对于孩子性格、习惯、价值观的形成是非常重要的。

2、早教等同于学习

不少家长把早期教育视同于早期学科教育,孩子1岁以内学认字,3岁以内学外语。夏先生认为,会识字、会背诗只是简单 的记忆模仿,并不代表孩子真正的智力和能力。0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期,因此,早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个 幼儿身心发展的顺序和规律,采取鼓励性学习,创造快乐环境,开发其本身已有的潜能。

3、幼儿只适于学习单一母语

每个幼儿都具有多语言功能。为给幼儿提供良好的语言环境,目前金宝贝全部采取全英文授课。教师来自于11个不同国籍,而其在国内招聘的教师则要求专业外语八级以上、有爱心,而且要经过4至7个月的培训才能上岗。

早教最主要的不是“教”而是,打基础,打底子,或者通俗点叫做打地基,没有地基的强行拔高是没有意义的,不容易维持,倒塌后就全都没有了,打好了基础,无论学什么,无论在地基上改期几层楼,盖起什么形状的房子也都很容易了。


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