儿童厌学心理怎么办_儿童厌学怎么回事

乐雅养生网导读：现在不少家长都发现，不少孩子都有厌学的情绪，这是为什么呢?面对孩子的厌学情绪，家长该如何处理呢?儿童厌学心理怎么办?下面养生之道小编就来介绍下儿童厌学心理怎么办?一起来了解下吧。

许多儿童心理学专家在进行孩子心理咨询的工作中，总会听到爸爸妈妈说：“老师们都说这儿童聪明，如果能把1/3的心思入在学习上，在班上就能成为尖子学生。可他就是贪玩，不可以爱学习，学习成绩差，经常开红灯……”这一类现象在儿童心理上叫做儿童厌学症。表现是，注意力涣散，学习被动，丧失兴趣，没有时间紧迫感，对学习不可以当一回事，功课不可以认真。但是，这样的儿童不仅大多智力正常，甚至不可以少智力超常，可见，厌学症大多是非智力因素造成的。

儿童厌学症的理由大概分为以下几种：比方说，不知道正确的学习方法，没有学习的心理动力，这一点与在家庭中受到过分娇惯有关所学的知识内容缺乏兴趣；与老师和同学之间均未建立良好的关系，或自尊心受到伤害，对学校有消极情绪；缺乏吃苦耐劳和坚韧不可以拨的意志，只爱听表扬的话，经不可以起批评和挫折，心理自卫能力差。

爸爸妈妈应该如何对待厌学的儿童呢？可以从以下几个方面入手。

1、 调动儿童的学习兴趣。注意使用不一样的学习方法，比方说：综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使儿童心理上产生厌烦情绪。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高儿童的学习兴趣。

2、 培养儿童良好的学习习惯。爸爸妈妈对儿童良好习惯的形成要从小做起，对儿童的学习原则上可以指导，但决不可以包办代替，让儿童在学习的过程中确立责任感和独立性。

3、 帮助儿童确立正确的学习方法。合理利用时间和大脑，不可以搞疲劳战术，以质取胜。

4、 帮助儿童同老师建立良好关系。培养他与小朋友进行交往的能力，改进心理上对集体生活的适应能力。对于低能儿童，应该进行富有针对性的功能训练，采取一些特殊的教育方法。在这方面，应该接受专家的指导。

总结：应该如何对待厌学的儿童呢？有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高儿童的学习兴趣。对于低能儿童，应该进行富有针对性的功能训练，采取一些特殊的教育方法。

家长们该采取怎样的措施呢

一、让孩子保持愉快的学习情绪

家长必须了解，孩子心情愉快时会比较喜欢学习，学得更好更起劲，因此家长指导孩子学习时应注意：

1.不要操之过急

家长应了解孩子自身的学习能力，和孩子共同设计一个可行的学习目标，切忌因操之过急而给孩子造成压力。

2.要保持自己愉快的心情

家长的心情直接影响到孩子的学习情绪，因此，在帮助孩子学习时，家长一定要保持心情愉快，这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。

3.帮助孩子一起解决问题

家长如果发现孩子能力不及的时候，就要想办法帮助孩子解决问题，否则会使孩子对学习产生畏惧感。

二、用游戏性的语言对孩子提出要求

许多家长对孩子提出要求时不注意方式，以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实，家长对孩子用游戏性或音乐的语言说话是很有鼓励作用的。

有一次，我到一个朋友家做客，见他的孩子玩意正浓。这时，孩子的母亲用微笑的态度，在孩子旁边用儿歌的旋律唱出：“乖孩子，要学琴，叔叔婶婶再会吧!”然后轻轻拉了拉孩子的手。孩子果然愉快地放下手中的玩具，向客人打了招呼，跟着妈妈去房间了。这位母亲用游戏性语言成功地唤起了孩子学习的兴趣。

三、帮孩子建立起自信心

家长要指出孩子的优点，让他知道自己的潜能，对自己充满自信心。

我认识一位很成功的人士，他小时候因入学早，各方面表现都不如意，因此很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球，比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸对他说：“孩子，你真行!你是一个很有潜力的孩子。你是班里年纪最小的，如果你晚入学一年就好了。不过，我们一起努力，解决问题，你会赶上别人的。”经过那一次，他对自己恢复了信心，知道自己有潜能，开始努力读书了，很快便成为佼佼者。

四、用努力而不是用分数去评价孩子

家长不应过分重视孩子的功课、成绩，而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力，也得不到好成绩，家长应表示理解，不要让他有过分的压力。