不要给孩子太多压力_为何不要给孩子压力

乐雅养生网导读：生活中，很多家长喜欢用爱的名义将孩子牢牢握在手中，让他们在自己规划的舞台上，演绎早已导演好了的生活。这样的爱是对的吗？或许，不要给孩子太多压力才是最好的爱。为何不要给孩子压力？阅读下文你就知道答案了。

现在的孩子压力很大，小小年纪就要参加很多培训班，这也是因为很多家长希望孩子不要输在了起跑线上，以求能够让孩子早早的激发潜能，但是这样真的对孩子成长好吗？这值得我们深思。

挖掘孩子的潜能固然很重要，但要循序渐进，不能够一蹴而就，若是给孩子报备很多的兴趣班让他们没有休息和玩耍的时间，反而会让孩子们觉得非常疲累，我们要关注孩子的心理健康。

成功的教育是让孩子身心都能够健康，一味的让孩子学习太多的技能却没有考虑到他们的承受能力反而会让孩子们觉得无所适从，每天除了学习鲜少有亲子交流，这不是一个健康的家庭关系。

对于家长的良苦用心，教育专家们表示理解，但是并不支持，孩子早期潜能的开发并不是代表着让孩子从幼儿时期就忙忙碌碌学这学那，孩子若是本身没有兴趣，过早的逼迫孩子们学习过多的技能，只会让孩子产生抵触和厌烦的心情，甚至于可能扼杀了孩子的潜力，对孩子今后的发展有着诸多不利。

真正的早期教育应该从孩子的心理出发，同时也培养孩子良好的个性和习惯，多关注孩子的内心世界，家长要度哦跟孩子们沟通，观察孩子的兴趣变化从而因材施教，更好的挖掘孩子的潜能。

一切从孩子抓起的前提也要重视其自身的承受能力，填鸭式的教育可不是科学教育，家长朋友要多关心孩子的内心世界，多跟孩子们沟通。

总结：家长们需要知道，拔苗助长反而不利于孩子们健康成长，希望各位爸爸妈妈们多给孩子一些时间和空间，让孩子有自我成长当机会，说不定孩子们的变化和进步让家长们感到十分惊喜呢。

曾经有这样一对夫妇，他们对自己的儿子管教十分严格，他们的想法是自己以前的家境不好，也没有接受什么好的教育，所以一直到现在挣得钱都不是很多，因此他们将自己所有的心思都寄托在了儿子的身上。

为了能让他们的孩子能够聪明过人，能有一个好的未来。于是，儿子2岁的时候，我们就教他认汉宁，3岁的时候，我们教他背唐诗，4岁的时候，我们让他学拼音、学写字；5岁的日寸候，我们教他练舞蹈；6岁的时候，我们教他写短文。在他们的教育之下，孩子的各方面智力都得到了很好的开发，在很多方面都表现的十分优秀。5岁那年，他参加作文比赛获得一等奖，6岁参加全同儿童绘画比赛获过二等奖．7岁参加演讲比赛获得第一名。

在孩子上了二小学之后，这对夫妇更加贪心，他们每次都要求孩子考第一名，而且不仅仅是班级第一，等孩子考到了全校第一又会要求孩子考全市第一，冥冥之中给孩子添加了莫大的压力。知道到了三年级的一次大型比赛中，父母对孩子抱了太大的希望，从而是孩子无法承受巨大压力，在比赛的前一晚，孩子发了大烧住进了医院，那对夫妇才有所感悟。

其实，对待孩子我们不能给他们太大的压力，毕竟他们还没有完全长大，没有很好的解压方法，最后的唯一结局就是导致孩子的崩溃。因此，在日常的教育中家长应该适当的对孩子提出要求，不要给孩子施加过多的压力。

“望子成龙，盼女成凤”，家长们费尽心力地安排，无非是想让子女过上比自己更好的生活。为此，有些家长不惜委屈自己，把所有的时间、金钱都花在了孩子的成长投入上。学奥数、弹钢琴、练英语，为了让孩子独占鳌头，恨不能把他们的娱乐时间都占满，很多孩子就是在这样的环境里度过了原本该轻松快乐的幼年时光。还有些家长，喜欢对孩子灌输一种非某专业不学的思想，让孩子无论如何都要向着这个方向发展。很多人就是在家长的灌输下，囫囵地选择了人生方向。甚至还有些家长，觉得孩子的长相不漂亮，硬要带孩子去整形，不想让他们在任何方面逊色于人。

这样的呵护到底对不对？我们担心孩子走错路，就干脆替他们做选择。但往往事与愿违，“精心呵护”下的孩子，总是会出现这样或那样的问题。比如消极、自卑、抵触，有的甚至成了所谓的“差孩子”。他们为父母交出的成长答卷与父母的期望往往相差甚远。你会发现，很多孩子幼年时很机灵，长大后，灵性却再难找寻。这让我们不禁叹息，“家长把孩子管傻了”。

父母们对孩子的“过度关爱”往往与他们自身的压力有关。他们常不自觉地把生活中面临的压力转嫁给孩子。很多父母将孩子视为自己生命的延续，总是对他们提出这样或那样的要求。然而这些要求通常是以父母自我为中心的。在父母过度关爱下的孩子，心灵的私人空间总处于被侵占、被填充的状态，他们会想方设法地寻求解脱。其中，一部分人会表现得叛逆，对父母的疼爱全盘否定；还有一部分则会在父母的管束中妥协，变得过分依赖家长，判断和选择能力日益减弱。

父母在对孩子履行爱的职责时，应多引导，少约束。尽力克服自身的焦虑，给孩子一个宽松的心灵成长环境。要做孩子生活的导师，指导而不灌输。鼓励孩子做力所能及的事，遇到需要孩子独立面对的选择时，应该敢于放手，把决定权交给孩子。孩子会在享受父母给予的自由时，慢慢强化自己的正确行为，纠正自己的错误行为。

试着站在孩子的角度想问题，与孩子保持适当的心理距离，不要过分干涉。要把孩子当成独立的个体，和他们交朋友，让他们有更多的自主权，学会自我管理。