宝宝容易生气怎么办_宝宝容易生气怎么处理

乐雅养生网导读：宝宝容易生气怎么办呢？小宝贝是父母的心头肉，父母百般呵护，但是呵护也要有度，面对宝宝生气无理取闹，还是要教育，下面小编为你介绍宝宝容易生气怎么办。

宝宝是父母的掌上明珠，虽然百般呵护，但是有时宝宝也会发脾气。鉴于很多家长最近都在咨询“宝宝容易生气怎么办?”这个是很多爸妈关心的问题，我们一起了解一下宝宝容易生气怎么办。

宝宝容易生气怎么办：

1、理解孩子的敏感性

不准孩子哭是非常不现实的，但是为了让敏感的孩子少哭、少流泪，应该多鼓励，说他是一个坚强者，引导他克制哭，对他抱有理解、同情，减少他的孤独感和脆弱感。

2、培养孩子的自尊心

缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我认可，产生成就感。不应该对孩子期望过高，要求他做超出能力之外的事。

3、不要强化孩子的哭

不能因为孩子哭给予特权或者取消规矩等等，父母对孩子的哭应采取中性态度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可给一定的安慰，不能给太多同情，否则会哭得更凶。妈妈抱一抱，就会使他“雨转晴”而高兴起来。

4、让孩子用语言表达

教会孩子善于明白地表达自己的痛处，说清为什么要哭，这时妈妈给些安慰，可以减少哭的机会。

5、多些温柔多些幽默

对敏感的孩子来说，大人瞪眼、失望的表情，都会此起反应，所以大人要有控制，更不要大声骂孩子，对他们温和与幽默或许效果更好，但当敏感的小孩做了错事时，也不要因怕他哭而不批评，要清楚地说明错在哪里。既不要斥责，也不能无原则。

6、别为孩子乱贴标签

不要对孩子贴上敏感、好哭的标签，否则以后就难以摘此标签。不要当着孩子的面，不要动不动就对人说小孩爱哭这件事，这会给孩子消极的心理暗示。

7、父母学会控制情绪

因这种孩子特别敏感，所以对大人的焦虑、紧张、愤怒、忧郁等情感，极易被影响，因此大人自己要放松，控制好自己的情感，不影响孩子。如果情绪已经表露，最好立即对孩子进行简单的解释，免得孩子不断地猜想，加重敏感。但不可将自己的情绪向孩子没有必要承受父母的情绪。

8、多些鼓励少点批评

对孩子要少批评，多表扬，例如，“你自己把背心脱下来，真了不起”，“让我们看看衣服上的小狗，如果我们把它调到前面来，就更好了”。孩子做事没有达到大人所希望的那样，但他只要尽力了，就别批评他。假如孩子骄傲地告诉父母，“我自己洗手了”，父母不要急于指责他“把水洒得到处都是”，而应先鼓励他自己洗手是件好事，然后再帮助他把水擦掉。

相信大家都对宝宝容易生气怎么办有了一定的了解，哭是孩子成长阶段中必须的一个过程，尽量的顺着，等他安静下来好好讲道理，孩子处于发育期，有很多情绪不知道如何表达，这个阶段的宝宝性子比较急，容易发火。

宝宝容易生气怎么办

逆反心理‘’指的是特定条件下，个体心理中产生的与客观外界要求或愿望相反的逆向心理活动。”逆反心理‘’人皆有之。幼儿“逆反心理‘’有他独特的表现。

证明：学龄前儿童，尤其是四至五岁的幼儿，心理活动有其独特的特点，由于自我意识的发展，儿童已有了越来越大的主观能动性，对成人的指挥和安排表现出越来越大的选择性。这时的儿童表现”闹独立“,而成人常常意识不到幼儿的这种心理特点，若处理不当，如一味训斥，惩罚等，就会导致儿童发展的”危机“,可表现为两种倾向：一是遇事畏手畏脚，二是执拗逆向而行，以后这为多，独生子女更是如此，这是”逆反心理“在幼儿时期的特殊表现。

那么产生逆反心理的原因是什么呢？或者说在什么情况下，孩子容易产生逆反心理呢？

1.违反幼儿的好奇心，求知欲。四岁左右的儿童探究心理特别强，喜欢刨根问底，什么事都要问个为什么？什么东西都想摸一摸，碰一碰，这是认识世界的表现，比如孩子在家把玩具拆开搞坏了，用饭和菜喂金鱼，结果把鱼缸里好看的金鱼搞死了等等，这些常常会惹怒爸爸妈妈。于是孩子们受到训斥，重则马上受到打骂体罚，这样简单的对待孩子，与他们的好奇心，求知欲相勃，势必会引起孩子的反感，导致儿童的反向行为。你不让我干，我偏要干。看你把我怎么办？

2.不尊重孩子的人格。应当承认，时至今日，有不少家长头脑中还存在”棍棒底下出孝子“的陈旧观念。孩子虽小，也有自尊心，我们在教育孩子时首先要尊重幼儿，根据幼儿的心理规律和个别差异进行教育，那种讽刺，挖苦，辱骂，甚至体罚的错误做发，就会引起孩子的”逆反心理“,日常生活生活中，越骂越却教养，越打越不孝的情形司见惯。

3.遇事唠唠叨叨。有些家长对待孩子这个不准，那个不行，一会儿说注意这，一会儿说注意那，唠叨没个完，时间一久，孩子就会厌烦，易产生”逆反心理“.现在的孩子，特别是独生子女都有偏食或挑食的毛病，这个不好吃，那个不喜欢。有些家长在饭桌上对孩子说个不停，这个菜好吃，营养价值高，不吃就不长，每顿饭都教育一番，久而久之，怎么能让孩子相信，怎么会不引起反感？他们更不愿意吃这些菜了。

4.不顾幼儿的个别差异和意愿，强行”定向“.现在的孩子多为独生子女，父母望子成龙心切，加上近年来的”神童之风“的影响，他们要孩子从小就学这学那，有的规定每天要识多少字，背多少唐诗，甚至要学加减乘除的计算。如违背了规定，就给予惩罚，不给吃饭，弄得孩子精疲力尽，这种急于求成，拔苗助长的做法，不但使孩子们什么都学不好，而且容易使孩子产生情绪对立，严重的甚至会带来不堪设想的后果。

针对上述情况，我们采取哪些措施来消除它的消极后果呢？

首先要学一点心理学知识，只有掌握儿童心理发展的规律和特点，才谈得上教育，不少家长和教师总是喜欢在孩子面前摆出一付架子，习惯训斥，支配，甚至用不同的手段体罚，时间一长，即使父母，教师的话哪怕再正确，他们也会把它当作”耳边风“了，怎么能得到孩子们的尊重和信任呢？因此，对待孩子，父母教师不要摆架子，平等相待，就容易进行教育，也可以在很大程度上避免他们的逆反心理。

其次，认真分析，遇事首先要想一想，为什么孩子会产生这样的行为，是由于自己教育孩子的方法不当，还是孩子本身的问题？若是前者，就要注意改进方法：若是后者，应要查明原因，只有通过认真分析才能查明原因，也能帮助家长，老师提高教育的艺术性。

二是”冷处理“.一旦孩子发生”逆反心理‘,不能急躁，不能以任性对任性，“看你犟”我比你更犟的方式会火上加油，把事情搞得更糟。正确的做法是，“冷处理”,对他们任性不予理睬，当孩子以哭为威胁时，不要心疼，可以让他哭一阵，等他停下来以后再教育诱导。

三是学会利用，要利用孩子争强好胜的心理来激发他，如：有意用“你不会穿衣”,你不会数了“,你最喜欢哭了’这类的话来激他们，这时孩子会说，我会，不信你瞧，这种方法可以增强幼儿的自信心，其效果往往比正面教育还好。

四是发现闪光点，”逆反心理“在思维形式上与求异思维有相似点，其中包含了某些独立思考的积极倾向，好奇爱动脑筋是幼儿的特点，从孩子的言行中我们可以发现其中的闪光点，家长，教师一定要尊重和珍惜这一点，它是我们发现孩子智力素质方面的优势及对孩子进行因材施教的依据。

儿童是民族的未来，祖国的花朵，是革命的接班人，认真研究”逆反心理“现象和矫正的方法对于促进儿童的健康成长有重大意义，应当进一步引起社会，特别是幼教工作者们的重视。