学习能力不代表智力_学习能力与智力的区别

乐雅养生网导读：学习能力不代表智力。拥有优秀的孩子是每个父母都关心的，尤其是学习成绩更是我们比较关心的，其实学习能力不代表智力。下面小编为您解答为什么学习能力不代表智力。

很多妈妈以为让宝宝吃好睡好，就算完成任务了，却没想到这么小的人儿还会学习，而且需要父母的引导教育!专家指出，如果没有培养全面的学习能力，宝宝即使脑子再好，也很难拥有上佳的表现。

0-1岁的宝宝也在学习

很多人认为0到1岁的小孩不会学习，其实是错的，宝宝自降生之日起，便开始了学习的历程，学习能力分为“观察力”、“思考力”、“活动力”和“抵抗力”四大关键维度。智力的发展仅是四维学习能力中的一环，而0-3岁是学习能力发展的黄金时期，宝宝全面学习能力的整体提升远比单纯智力的发展重要。如果家长在这时候把握住时机，积极推动四维学习能力的发展，将为宝宝一生的成长奠定坚实基础。

宝宝要学习的东西有很多。父母需要采取科学的理念和方法予以引导，并亲自照顾宝宝。例如宝宝通过学吃，掌握进食的技能，建立良好的饮食习惯，从而更好地摄取营养，帮助身体强壮;宝宝通过学看，能够早早刺激视网膜的发育，有助于视觉的敏锐……

学习吃喝拉撒睡，这样训练孩子：

学吃：多用筷子能使孩子更聪明

在宝宝停止吸允进食后，需要训练宝宝的吞咽、咀嚼能力。

学睡：不能抱着宝宝睡

睡觉尽量不要抱着宝宝睡，避免跟宝宝睡前嬉戏，这样有利于宝宝养成自我睡眠、有节律的睡眠习惯，提高身体抵抗力。

学便：半岁以内不宜把屎把尿

半岁以内的婴儿要让他学会体验便意，并能用肢体、啼哭等来表达;一岁半两岁的宝宝模仿力强，父母可与孩子一起蹲厕所，让孩子模仿父母的动作;养成定时排便的生活习惯。

上面对婴儿是比较重要的，而且学习能力不代表孩子智力，锻炼宝宝就要从婴儿小时候开始。从喝拉撒睡来训练孩子会起到很好的效果，妈妈们可以试一试。

学习能力的相关表现

根据中国教育家协会、中华教育研究交流中心联合广州市特级教师协会最新研究结果表明，学习能力表现可以分为六项“多元才能”和十二种“核心能力”两大方面的力德教育体系。

多元才能

知识整合能力、社交能力、心理素质、团队合作、理财能力、策划与决策能力。

核心能力

注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算能力、听/视知觉能力。

同时指出，要使孩子养成良好习惯、塑造优良品德、学习更多知识、掌握更多技能、成为独立自主、思维卓越的好孩子，就应该对孩子在6项“多元才能”与12种“核心能力”方面实施有效的提升，让他终身受益并可持续发展，帮助他实现从平凡—优秀—卓越的人生跨越。