如何鼓励孩子敢于提问_怎么鼓励孩子敢于提问

besoo2020-01-13  50

导读:乐雅养生网导读:如何鼓励孩子敢于提问呢?在学校教育中,经常是老师提问,学生回答;在家庭教育中,经常是父母提问,孩子回答。下面小编为你介绍如何鼓励孩子敢于提问。不知老师和父母们想过没有,为什么不让孩子们自己提出一些问题呢?不知老师和父母们是…

如何鼓励孩子敢于提问_怎么鼓励孩子敢于提问

乐雅养生网导读:如何鼓励孩子敢于提问呢?在学校教育中,经常是老师提问,学生回答;在家庭教育中,经常是父母提问,孩子回答。下面小编为你介绍如何鼓励孩子敢于提问。

不知老师和父母们想过没有,为什么不让孩子们自己提出一些问题呢?

不知老师和父母们是否知道,在某种程度上提出问题比回答问题更重要。

鼓励孩子有礼貌地提问,而且直接大胆地提出自己的问题。

孩子们通常因别人取笑提出如何简单或愚蠢的问题而不敢往下再问。在这种情况下,父母应该让孩子知道,这些取笑孩子的行为实际上是他们自己发现不了其中的问题。对孩子来说,解决这一场面的最简单的办法就是坦诚地说道:’对不起,我真的不知道这个问题的答案,既然你知道,那你能告诉我吗?’

父母可以就某一人物或事件的来龙去脉不断地提出’为什么。如果父母怀疑孩子只是在敷衍地问你一些”为什么”之类的问题,父母可以反过来问他:”你为什么对这一点感到好奇呢?”如果孩子真的对某一问题很感兴趣,他将能说出他感兴趣的理由。下面是一些父母经常遇到的问题:

为什么会发生这种事呢?

他为什么会这样做呢?

他为什么说出那样的话呢?

他为什么不采取别的措施?

所有这些问题都是为了激发孩子的思考。

事情是如何进行的?

她是如何完成的?

他该如何去履行他的诺言呢

他是怎么想出来的?

这些问题都与培养孩子实际的生活能力有关—让他们去发现问题、实施计划、创造生活。

对问题的答案做出引导。父母不必给孩子找到所有问题的答案,其实也不可能找到所有的答案。因为有些问题根本是无法回答的,但在孩子面前回答这些问题时应保持诚实的原则。

引导孩子敢于提问、善于提问

父母应当鼓励孩子多提出问题,自己寻找答案,同时,也要掌握回答孩子提问的说话艺术。

约翰教授从兜里掏出一张一美元的妙票,高高举起,涨红了脸大声说:“谁能提出一个问题,任何问题,我就奖励他一美元。”

约翰教授是美国人,在北京外国语大学任教,他讲的是历史与宗教,他讲完了,问大家有什么问题,谁也不吱声,他请求大家提问,因为不然的话他无法知道大家听懂了多少。但还是没人举手,教授有点儿不耐烦了,不,应该说他愤怒了。他认为这是中国学生对他的不尊重。

“没有哪一种知识是提不出问题的,难道我讲的每一句话都无懈可击吗?是你们压根儿没听进去还是愚不可及?”他的另一只拳头敲打着桌面。

课堂的气氛紧张了,学生们吓坏了。这些学生从幼儿园开始就被训练着双手背后,认真听讲,长大后开始记笔记。谁记得全,背得好,考试就能拿高分,提问的通常是老师。所以,在美国教授晃动的一美元下,学生们都不知所措。

问题可以将孩子的好奇心牵引到求知欲望上来。孩子在学习认识活动中,经常会碰到一些难以解决的、感到疑惑的实际问题,并产生怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态,正是这种心理状态驱使孩子积极思维、不断提出问题和解决问题。问题其实就是动脑,孩子只有善于思考才能提出问题。

因此说,培养孩子提问题的习惯,就是培养他们爱动脑筋的习惯,这样有利于发挥孩子的主体作用,有利于激发孩子学习的动机,有利于培养孩子的创新能力。

可能有的家长认为只要学习好就行了,会不会提问没有什么关系。其实,这种观点是错误的,学问学问,要学也要问。很多东西问了才能长进,有的问题自己苦思冥想不得其解,可有时经别人轻轻一点拨往往就豁然开朗了。

提问是孩子在学习活动中的一种难能可贵的习惯。爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”那么,父母怎样引导孩子敢于提问善于提问呢?教育专家认为至少有如下三个方面。

(1)营造氛围,让孩子敢问

父母和孩子角色平等,要变学习辅导的单向为双向互动,允许孩子“出错”,父母对孩子的提问,哪怕是在自己看来非常幼稚的问题,也都需要采用语言的激励、手势的肯定、眼神的默许等手段,给予充分的肯定和赞赏。

(2)拓展渠道,让孩子会问

当孩子还未养成提问的习惯或者所学知识较难时,可以和孩子进行讨论,然后由孩子提问题。另外,父母也可以设计好问题,引导孩子模仿提问。提问内容由浅入深,由易到难。经过一段时间训练,孩子初步掌握了发现问题和解决问题的方法后,就可以在学习辅导中留有一定时间让孩子独立质疑,自我展示。

(3)精心组织,让孩子善问

为了提高孩子学以致用的能力,父母尤其要引导孩子把学到的知识应用于现实生活,让他们在解决新问题中再提出实际问题,为孩子的思维提供丰富的问题和情境。

对那些想问但又不知怎么问的孩子,家长应提醒他们注意掌握学习方法,善于发现问题。如告诉孩子上课前做好预习工作,在不懂的地方做上记号,或者事先把不懂的问题写在纸上,在老师讲解的时候学会做笔记,勤动脑筋,学会问“为什么”。

经过思考和查找资料都不能解决的问题,自以为找到了答案,但把握不大的问题以及那些对得出结果的过程不太明白的问题,都可以在课堂上向老师提出来。对不爱学习,根本就没有考虑过怎么提问的孩子,父母不要过分责怪,而应帮助孩子从培养学习兴趣开始,首先让孩子喜欢学习,树立起自己能够学好的自信心。

注意力训练专家建议:在引导孩子敢于提问、善于提问的过程中,父母应该让孩子多说、多看、多思考,尽量多给孩子一点思考的时间和活动的余地,把提问的权利还给孩子。


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