【婴儿障碍训练】婴儿眼中的障碍物

乐雅养生网导读：了解婴儿障碍训练对宝妈极为重要，那么如何了解婴儿障碍训练？了解婴儿障碍训练并不困难。

婴儿对待障碍物的反应

由于埃利克总是随心所欲地去打碎自己身边的茶碗、玻璃杯、盘子等等，所以总是让他单独进餐。

一天早晨，他发现一个空玻璃杯的后面有一个桔子。他不是绕过这个玻璃杯，而是直接伸过手去，结果把玻璃杯碰倒了。这是因为他还不懂得玻璃杯是透明的这一概念。所以对埃利克来说，玻璃杯子是不存在的。不管是玻璃杯，还是玻璃窗，只要是透明的东西，婴儿都不会将其看成是障碍物。

在这个时期里，为了不出意外，以保证要儿的安全，最好是不用透明的玻璃杯而在桌子上准备一些带有鲜明色彩的用纸做成的杯子。

另外，在这个时期里，与同有必要让婴儿清楚地懂得什么是障碍物一样，还要让婴儿清楚地懂得什么是禁止。

婴儿知道应该怎样去依赖父母，同时也知道父母的帮助和指教的重要。这个时期的婴儿既能遵从父母发出的“不行”指令，也能高高兴兴地对“好，张开嘴”，“到这边来”，“把布娃娃拿过来”等要求做出反应。

让我们仔细观察一下婴儿是怎样对待那些不透明的，较为复杂的障碍物吧。

将玩具压在枕头下画只露出一小部分，看婴儿如何去挪动枕头。看其挪动方法与挪动气球的方法是否一样。

通过这样的游戏，婴儿可以学习有关时间的基本概念。使他们懂得，在把玩具拿到手之前，首先必须挪开枕头。

0-1岁感觉统合发展特色

嗅觉：婴儿出生后，开始用鼻子呼吸，随着每一次的呼吸，时时嗅到环境中的气味。正由于婴儿的视力不好，更需要仰赖嗅觉知道母亲的存在，嗅着母亲的体味，在熟悉、安适中，香甜地进入梦乡。随着婴儿的逐渐成长，母亲不再时时刻刻待在身旁，婴儿在召唤母亲与等待母亲的同时，发现盖在身上的毛毯，它的气味及触感让自己得到舒畅，从此这件毛毯成了小宝宝的依恋物。

味觉：人生品尝的第一种食物，是母亲的乳汁。在吸奶的同时，体认到母亲身体的温暖与柔软，感觉到无比的安全与温馨。4个月大之后，母亲喂宝宝吃精心调制的副食品，开始尝到不同食物的味道与质感。饥肠辘辘使身体难过、心理焦躁，而食物能解除痛苦，又蕴含着提供食物者的关爱，使婴儿身心获得满足。

触觉：婴儿0～1岁阶段的发展特色是透过触觉细胞密布的嘴唇，寻找乳头，以得到食物营养。婴儿也喜欢吸吮奶嘴或手指，来放松情绪，获取心理安全感。同时，透过口腔内丰富的触觉细胞，认识自己的身体及外在环境。

前庭觉：婴儿出生前半年，脑发展到皮质下层（脊髓、延脑、桥脑、中脑、间脑），出现原始反射动作。6个月大以后，发展到终脑部位，原始反射动作渐次统合而消失，取而代之的是强壮的肌肉张力，以及保护自己的平衡反应。透过这些发展，维持头部在正中位置、保持身体平衡，以及预防跌倒时碰撞头部，能做最快的反应。这些姿势反应，终生护卫着我们。

运动觉：在宝宝生命的头6个月，肢体受到原始神经反射的控制，动作的本质也大多属于不自主的。之后，原始神经反射渐次被统合，宝宝的动作控制从头颈部（会抬头）开始，到躯干（会翻身），然后是骨盘（会坐）、膝部（会爬），脚踝（会站），届1岁时到脚板（会走）的境界。婴儿终究获得肢体的自主性、身体的主控权。

听知觉：婴儿在刚出生时，听神经尚未髓鞘化，声音在传送过程中虽扩散形成回音，但仍可分辨出熟悉人（如：父母）声音的特质。婴儿听到声音后，将头转向声源，藉视觉影像，帮助了解所听到声音或词汇所代表的意义。跟婴儿说话，要用缓慢、清晰、简单的儿语方式，

如：用动词时加上明确的动作示范、说名词时将物品清楚地展示给他看、用迭音（如：抱抱、奶奶、车车）等。说话时腔调高一点、强度有变化，比较能吸引婴儿的注意视知觉：对新生儿而言，离开阴暗的子宫，来到光明的世界，「光」是相当大的冲击。

尚未满月的新生儿，房间不要过亮，满月后就可以放在一般亮度的地方。在各种图片中，婴儿偏好看人的脸、喜欢鲜艳对比强烈的色彩，动画又优于静态的图。

6个月大后，宝宝开始有深度视知觉。10个月大起，对环境讯息的接收，80%来自视觉。0～1岁婴儿环视周遭，对视力及后脑的发展十分重要。

细心呵护健康成长。