育儿常见问题

文章目录

一、育儿常见问题

二、不负责任的育儿方法

三、合适的育儿方法

育儿常见问题

1、育儿常见问题

1.1、常见的营养问题

1.1.1、宝宝只爱喝奶奶,不愿意接受或更换辅食,怎么办?

1.1.2、宝宝体重过重怎么办?

1.2、最常见的健康问题

1.2.1、宝宝胃口不好,长不大,不像邻居的孩子壮壮的,怎么办?

1.2.2、孩子晚上不爱睡觉怎么办?

1.3、最常见的教养问题

1.3.1、宝宝乱发脾气,怎么办?

1.3.2、和长辈发生教养的观念差异,怎么办?

2、常见的育儿错误

2.1、在孩子出生以前,你就已选好了某种育儿风格并且告诉所有人你将完美地执行它。

2.2、不允许孩子自由地玩耍和探索。

2.3、责骂孩子是为掩饰父母的尴尬而不是对当时真实情景的反应。

2.4、把你的过激反应归罪于孩子。

2.5、用不现实的、无意义的方式威胁孩子。

2.6、没有让孩子感受到错误行为带来的后果如果你把计数作为教育手段,那么要确保孩子知道当计数停止后会发生什么。

2.7、说完自己的要求或命令,最后还问孩子“好不好?”

2.8、强迫孩子对陌生人展现热情。

2.9、在孩子面前将他与其他孩子作比较亲爱的爸爸妈妈们,由于相互不信任带来的指责、羞愧感和负罪感难道你还没受够吗?所以,如果杰米的孩子们不吃肉又会怎样。

3、育儿的简介

育儿主要指的是对0～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与0～3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期,许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点;“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型,转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。

不负责任的育儿方法

1、孩子想要玩泥巴,我们说:太脏了,不许玩!注解:剥夺了孩子玩的权利,掐灭了孩子玩的天性,阻断了孩子对事物的认知,缩小了孩子的探索空间。

2、孩子想自己吃饭,我们说:搞得到处是;饭都冷了……妈妈喂!注解:孩子的自主意识、孩子的动手能力就这样被扼杀。

3、孩子有些不舒服,我们说:宝贝,我们上医院,打点针就好了!大夫,用点好药!注解:我们的盲目和无知直接导致孩子成为一个缺乏抵抗力的玻璃人,让他遭受更多病痛折磨和医疗创伤,让世界多了多少耐药菌和不治之症。

4、孩子想要自己洗碗,我们说:别把衣服弄脏了;水这么冰;别把碗打碎了……注解:孩子眼里原本就像游戏的劳动,因为你,愉快的劳动变成了苦差,四肢肌肉萎缩,毫无阳刚之气。

5、孩子上学了,我们说:你要好好学习,听老师的话,不懂不要乱讲。注解:孩子不敢问为什么,怕老师说,怕同学笑话;孩子只知道接受、从众,没有创造力,甚至没有自己的见解和思想。

合适的育儿方法

在“做汤”的过程中,家长与孩子进行了沟通,共同分享了一些道理,而不是家长在单纯教授,“你该做什么”、“不应该做什么”,这样孩子更容易接受,也会懂得深刻的道理。“我最大的收获是,通过绘本的阅读,和女儿找到彼此之间的表达方式。”雷力说道,女儿喜欢画画,如果两人之间发生不愉快的事情,都会通过绘画表示,这种成长过程中的交流很重要。

家长对孩子的情感教育以此贯穿一生,“对家人的爱、对父母的爱,从这些漂亮的图画、简单的字句中就能如此深切地感悟到”。已经成为绘本书籍“超级粉丝”的黄某告诉记者,家长和孩子在情感上互相需要,如问声好、表达爱意,并将这种行为形成一种习惯。