听不懂别人及自己说的话的诊断_听不懂别人及自己说的话的鉴别

besoo2020-01-13  39

导读:乐雅养生网导读:听不懂别人及自己说的话症状的临床表现和初步诊断?如何缓解和预防?特点为患者听觉正常,但不能听懂他人评议的意义,虽有说话能力,但词汇、语法错误紊乱,常答非所问,讲话内容无法使人真正了解,但常能正确模仿他人语言。“口语领悟困难…

听不懂别人及自己说的话的诊断_听不懂别人及自己说的话的鉴别

乐雅养生网导读:听不懂别人及自己说的话症状的临床表现和初步诊断?如何缓解和预防?

特点为患者听觉正常,但不能听懂他人评议的意义,虽有说话能力,但词汇、语法错误紊乱,常答非所问,讲话内容无法使人真正了解,但常能正确模仿他人语言。

“口语领悟困难”,是最突出的症状,严重时甚至不能理解要求其伸舌、张嘴、闭眼等简单语句,患者模仿能力亦减退。患者自己的言语功能也有重大障碍,用词错误百出,紊乱无序,且语不成句,语法关系混乱,并对自己的言语错误无所觉察,自发性语言常增多。轻症患者能理解日常生活常用词语短句,但不能理解较复杂的句子。

患者可保存模仿言语、诵读、写字和口述默写能力。

失语情况下的认知功能检查一直是个难题。

目前认为,如有失语可用非词语性认知功能检查量表来判断。

此外,一些影像学检查如MR、fMRI、PET等通过病灶或代谢的情况来看病变情况,而来协助鉴别诊断,也应该是有价值的。

同理,P300也可有来辅助认知功能检查。

另外,我觉得还有应该注意的是,检查的方式,患者的情绪、文化、利手等也是要注意的。

对此类患者的康复训练要将语言与视觉结合起来,如让患者做一件事,嘴上要向患者说着,手里同时要做着,如此反复多次,患者就能明白语言的意义,并学会正确地表达语言。训练时用语文与手势结合刺激法。

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