宝宝几岁开始学舞蹈最好

文章目录

一、宝宝几岁开始学舞蹈最好

1. 宝宝适合学舞蹈的年龄

2. 宝宝学舞蹈有什么好处

3. 宝宝过早学舞蹈好不好

二、宝宝学什么舞蹈好

1. 宝宝学什么舞蹈根据爱好来选择

2. 宝宝学什么舞蹈根据自身条件来选择

三、宝宝学舞蹈要注意什么

1. 宝宝学舞蹈的注意事项

2. 宝宝学舞蹈有何禁忌

宝宝几岁开始学舞蹈最好

1、宝宝适合学舞蹈的年龄

孩子开始学舞蹈,应该在7-10周岁之间,这时,孩子的身体骨骼发育比较完全。但是家长如果想让孩子对舞蹈产生兴趣,就应该从3-4周岁开始,在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性,例如跳一些儿童舞蹈之类的,不太需要舞蹈基本功的练习。5周岁以后,就可以对孩子进行一些少儿舞蹈基础培训。

如果孩子天赋条件突出,很喜爱舞蹈,有意愿进行专业的舞蹈学习的话,建议等到10岁以上为最佳。因为专业舞蹈训练强度大、时间长,对于10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。

2、宝宝学舞蹈有什么好处

2.1、促进孩子的生长发育

学习舞蹈对于处于生长期的孩子而言,是非常好的一个锻炼项目,会让孩子的骨骼、肌肉、耐力、体力等得到很好地发展,促进孩子的新陈代谢,让孩子的体质增强,总之,会促进孩子的生长发育。

2.2、形体优美

正处于快速生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直,形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题。

2.3、肢体灵活性和柔韧性

由于经常练习压脚、劈叉、下腰等,孩子的柔韧性,动作灵活性好。还能够提高少儿的身体素质。

2.4、陶冶孩子高雅的情操

舞蹈是一门艺术,孩子进行这项艺术学习,会让孩子在艺术的世界中,更好地感受艺术,被艺术熏陶,让孩子的审美水平、欣赏水平都有进一步的提高,进行舞蹈学习的孩子的气质也会随着舞蹈的学习,逐渐培养起来。

2.5、培养自信心

舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力,使孩子们不怯场,表现力强,增强自信心和更好的心理素质。

3、宝宝过早学舞蹈好不好

有的家长把刚走明白路的三四岁的孩子送去舞蹈班。其实在医生眼里,很多成人后天的脊柱伤,都跟小时候的不当运动有关,学习舞蹈并非越早越好。因为舞蹈毕竟是对身体能力的训练,太早进入舞蹈训练对于小孩子的肌肉和骨骼发育不利。

作为业余爱好,儿童舞蹈对孩子的身体条件要求并不高,只要没有严重的身体缺陷,都可以学习。但是,舞蹈学习的很多益处不是短期就能体会到的,持之以恒才会得到更大收获。

宝宝学什么舞蹈好

1、宝宝学什么舞蹈根据爱好来选择

舞蹈的种类非常多,选择什么样的舞种,这要根据孩子自己的兴趣来选择,家长们不应替孩子做决定,当然了,还应该事先询问孩子,是否对舞蹈感兴趣,要以宝宝的兴趣为前提来开展学习。

父母要让宝宝在2岁的时候开阔他的眼界,培养宝宝的兴趣爱好。专家认为在孩子2岁年龄之前都是妈妈在培训的,而2岁以后则应该让孩子走出家门,跟妈妈参加亲子互动等活动,开发孩子的潜能。

2、宝宝学什么舞蹈根据自身条件来选择

2.1、4岁以下幼儿

孩子的骨骼韧带处于不成熟时期,应当注重兴趣的培养与动律的训练,达到四肢协调,有节奏感,如:学习一些简单而有趣的小舞蹈、几种简单的步伐,但动作切莫复杂。

2.2、 4~7岁幼儿

此阶段还应以动律训练为主,另外可适当加入一些简单的软开度训练,但应当恰如其分,不可操之过急。另外此阶段不宜进行控制力量训练。

2.3、 7~12岁儿童

此阶段应在软开度方面有更多要求,但由于生理条件逐渐成熟,训练要遵循适度原则,在孩子承受范围内,不要造成对身体的伤害,也不提倡力量型的控制训练,如身体各部位的控制。

宝宝学舞蹈要注意什么

1、宝宝学舞蹈的注意事项

1.1、宝宝学舞蹈的注意事项

高难度动作要在老师对指导下进行。很多情况下,在孩子刚学跳舞没多久,家长们就开始想要享受成果了,比如让孩子来进行一些高难度的动作,像劈叉什么的,这很容易对孩子造成伤害。

1.2、注意孩子的骨骼和肌肉生长

在幼儿舞蹈基本功学习中,各位家长一定要注意孩子的骨骼和肌肉生长,因为,孩子这个时期,身体是处于快速生长阶段,孩子的身体生长很容易受到外界环境的影响,因此,大家一定要注意。

2、宝宝学舞蹈有何禁忌

2.1、宝宝学舞蹈训练忌讳照搬

在孩子的舞蹈学习中,老师和家长会给孩子提供很多的舞蹈教育视频,但是,在孩子的学习中,各位家长和老师,要引导孩子根据舞蹈进行自我创新,不要死板照搬,否则会限制孩子今后舞蹈的发展。

2.2、忌急于求成

初学的学生容易只求数量与进度,而不注意动作质量,若在短时间内学完很多动作,这些不规范的动作以后要想改正,十分困难。因此在学习动作时,应精雕细刻,循序渐进!

2.3、忌忽视音乐节奏

学生初学时,往往只重视技术动作的学习,缺乏音乐作用的认识,因此要加强音乐修养,深刻体会音乐风格与舞种风格,表现音境的内在联系。