校园暴力行为主要有哪些

文章目录

一、校园暴力行为主要有哪些

二、校园暴力有什么危害

三、学生如何应对和防范校园暴力

校园暴力行为主要有哪些

1、校园暴力行为主要有哪些？

1.1、叫受害者侮辱性绰号，指责受害者无用,粗言秽语、喝骂。

1.2、对受害者的重复的物理攻击,身体或物件,拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。

1.3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。

1.4、传播关于受害者的消极谣言和闲话。

1.5、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的,威胁受害者跟随命令。

1.6、让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分。

1.7、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。

1.8、分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。

1.9、敲诈:强索金钱或物品。

1.10、网上欺凌(Cyberbullying),即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

2、什么校园暴力？

校园暴力是指在校园里发生的暴力事件。包括学生之间、师生之间的暴行以及对学校的破坏行为。暴力行为不仅止于肢体行为所造成的伤害,也包括了其它如:语言伤害、被强迫做自己不喜欢的事、被故意陷害致造成生理、心理的伤害等。

3、校园暴力行为形成的原因有哪些？

3.1、家庭教育严重滞后。现在的一部分家长过于溺爱子女,使得养成了蛮横、娇诈等性格;还有相当一部分家长为了打工挣钱,长年在外,由于在家里可能失去父母的爱,性格变得极其内向和偏激，再加上再加上,分辨是非能力较差,处世无知、盲目、争强好胜等不良倾向,当接触群体(特别是学校)生活时,面对种种的不适,特别是遇事不为自己所愿,或受不良现象或文化影响时,往往经不起诱惑,被别人拉拢、利用,或控制不住自己的情绪,义气用事,不计后果等,导致了校园暴力的出现。

3.2、社会不良文化冲击校园。青少年正处于人生观、世界观形成阶段,缺乏社会经验和明辨是非的能力,往往受社会不良风气如拜金主义、享乐主义、坑蒙拐骗、以权谋私等的影响,经受不住各种物质享乐的诱惑,致使青少年盲目的模仿和崇拜。

3.3、学校过于追求升学率,重“智”轻“德”,法制教育不到位。

校园暴力有什么危害

1、施暴者:

1.1、犯罪道路。那些常在中小学打架,特别是加入到暴力帮派的学生,很多都走上犯罪道路。

1.2、社会遗弃。很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可,社会归属感长期得不到满足。

1.3、“捷径”意识。喜欢畸形发展道路。好逸恶劳。不善于积累,难以感受到小成功的激励。

2、受害者:

2.1、肉体损伤甚至残疾。

2.2、养成懦弱,缺乏信心和勇气,自卑,逃避的性格。

2.3、痛苦,心灵的阴影和伤害。

学生如何应对和防范校园暴力

1、告诉孩子遇到校园暴力,一定要沉着冷静。采取迂回战术,尽可能拖延时间。

2、必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。

3、人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方。

4、顺从对方的话去说,从其言语中找出可插入话题,缓解气氛,分散对方注意力,同时获取信任,为自己争取时间。

5、教育孩子上下学尽可能结伴而行。

6、家长给孩子的穿戴用品尽量低调,不要过于招摇。

7、在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。

8、上下学、独自出去找同学玩时,不要走僻静、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放学不要在路上贪玩,按时回家。

9、学校定期开展心理、思想道德课程教育;适当组织同学间的协作活动,加强团队互助意识。