心理学八大定律普及

　　心理学是一门有趣的学科，摸清人的心理，就可以更好地交流沟通。心理学定律在任何的领域里，无论是销售沟通、还是设立目标、时间管理、领导组织都可以应用，下面为大家介绍八大心理学定律。

　　1、逆反情结

　　某大学在男洗手间分别写上“严禁胡乱涂写”和“请不要胡乱涂写”，可发现写了“严禁胡乱涂写”对的洗手间反而涂写很严重。某些国人存在着一定的“逆反情结”。越是让他按规则来，他越违反规则，好像非此不足以显出“个性”，好像若听从指挥就显得太幼稚似的。有些“逆反”，非但不是“成熟”的象征，反而是危险的征兆。听从指挥、遵守规则，对自身、对公众，都善莫大焉。

　　2、兴趣定律

　　侦探电影有人花高价买了电影票，若有人透露结局和凶手，那么观看的人就会兴趣全无，根本没法继续看下去。心理学家认为，兴趣的发展有三个阶段：有趣——乐趣——志趣。有趣是初级的兴趣，是引人入门的第一步。乐趣是中级的兴趣，是一种持之以恒的活动过程：志趣是高级的兴趣。是联系着事业的志向目标。兴趣，还分物质兴趣、精神兴趣、社会兴趣等。这些都是导致人们兴奋与激情的基本素质。

　　人们的兴趣倾向与人们的情绪状态有直接的联系，于是产生了旺盛的求知欲和强烈的好奇心。这种求知欲和好奇心得到满足是一种精神上的幸福和快乐。相反，如果得不到它，就会在精神上陷入痛苦。破坏别人的兴趣，对人是一种精神上的打击。

　　3、情感宣泄定律

　　一个人的情感如果不能及时宣泄，压到心里，有朝一日就像洪水暴发。但宣泄也应该通过正常的渠道，就像是高压锅，一方面要适当放气，另一方面还要把饭做好。还有，一个人在宣泄中，尽量不要指责别人，也不要通过诉苦的方式，博得别人的同情。尽量通过听音乐、做运动、写日记、自言自语等方式，转移到另外一件对任何人都无害的事上。

　　4、当头棒喝定律

　　在教育中，当头棒喝也是一个在某些情况下不可代替、非常有效的方法。这里的棒喝可以理解为纪律处分、严肃批评，是对沉溺于错误的学生的一种突然性的处罚、惩戒。这正是要以其突然性，给学生以震惊的感觉，才有可能促使其突然醒悟，并留下深刻的印象，改正自己的错误。

　　但强刺激一定要注意适时、适人、适地。惩罚的目的是教育，必须让学生认识问题所在，同时体验到老师的爱心、善意和尊重。而且惩罚应当合情合理、公平、准确。要避免那种主观、武断和随意i的惩罚。

　　5、潜能最佳状态

　　游泳能手是不惧怕水的，他对驾船没有恐惧心理，心情完全是放松的。擅长潜水的人把陆上和水上看成一码事，把翻船更不当一回事。所以，即使从没有驾过船，也能操作自如，悠然自得。参与赌博的人，用瓦块为赌注，常常获胜，用衣物就有些顾忌，用黄金下赌，就顾虑重重，患得患失。有了负担，技巧就更难发挥，更容易输掉。

　　对结果抱以达观态度，姿态放松，会表现出很高的水平。心理学家认为，放松状态最有利于激发人的心理潜力。完全放松、精力充沛的精神状态下，一个人的记忆力最强，思维能力最佳，潜能发挥最完全。