孩子有自残行为怎么办

文章目录

一、孩子有自残行为怎么办

二、自残行为的表现形式

三、儿童期常见的情绪和行为问题

孩子有自残行为怎么办

1、父母要给与更多关注并努力进行交流

由于孤独症患儿存在的最大的障碍就是语言交流及社会交往障碍,所以当孤独症患儿出现自残行为时,往往是需要得到关注或理解的时候。这时候,就需要家长及老师耐心的观察孩子的行为需求,并尽力理解孩子想要表达的愿望。当需求得到满足的时候,孩子就会自觉停止自残行为。

2、父母要奖励孩子的良好行为

也有些自闭症儿童在在进行训练的过程中,试图通过自残行为来逃避训练。为了要减少花儿的逃避意图,最好的办法就是在他能合作的时候给予适当的奖励,并明确的告诉他得到奖励的原因。奖励可用赞美、表扬的形式,也可用有形奖励。

3、自残行为在几岁停止

自残,是青少年中普遍存在的问题,然而近日一份研究表明90%自残行为在20岁左右就会戛然而止。

自残被视为自杀的关键标志之一,因为60%的自杀受害者都有过自残史。根据之前的调查发现因自残而去医院的人的人数是普通病人人数的100多倍。而且女孩更有可能故意伤害自己,例如在汽车来来往往的道路上跑,或者在铁轨上玩危险游戏。

英国和澳大利亚的研究人员问卷调查1800个年龄在14岁左右的澳大利亚青年有过自残行为并在20岁时结束的问题。

研究人员发现,大多数年龄在14,15岁的青少年开始开始自残是以切割、燃烧或者导致严重伤害的形式,但到了20岁时,90%的人已停止这样做。为什么在20岁时会停止他们自己也答不上来。

自残行为的表现形式

对于很多女性,长发也被认为是肢体的重要部分。而在对于感情重大打击,或者还有一种压力的促使下,她们很可能就以头发作为突破口,不断的拔自己的头发,从而得到一种思想上的慰藉或心灵是的“解压”。

而身体上的残伤会使这类人存在一定的快感,从而更加真切的证明自己还活着,然而无论是哪种形式上的自残,都会被人认为是心理不成熟或不健全的表现,甚至会感觉那些自残的人狠疯狂,因此他(她)们难以被社会接受,容纳。而在自残者走入社会的时候,社会可能会因为担心自残者的脆弱或另类的思想行为,而在很多方面厌恶、限制或拒绝。

儿童期常见的情绪和行为问题

儿童少年时期的情绪行为问题常以焦虑、恐惧、抑郁、多动、冲动、违拗为主要表现,发生率较高,女孩的情绪问题明显高于男孩,而男孩的行为问题高于女孩。

焦虑是儿童情绪障碍的主要表现之一。小年龄的儿童常见的是过分担心与最亲近的或是所依恋的人分离,亦称分离性焦虑,如与父母分开时就大哭大闹,不吃不睡,还可以出现恶心、腹痛等躯体症状,或是不现实地担心亲人发生意外等;年龄大的孩子可以出现社交性焦虑,与人交往时紧张不安。

恐惧情绪也是儿童期常见的一种情绪问题。但如果儿童所表现出的恐惧大大超过了实际的危害程度,或者实际上根本没有危险性却表现十分恐惧,而且这种恐惧的情绪持续相当的时间,由此产生回避、退缩行为,对正常的生活、学习、社交带来严重影响,劝慰无效,那么儿童的这种恐惧现象就达到了病态程度,应被进行治疗,如怕上学并且拒绝去学校,怕见人而不愿外出等。