【孩子太缠人怎么办？】如果对待缠人的孩子

乐雅养生网导读：一些家长反映，自己孩子很缠人，玩耍时必须有人陪着，似乎时时刻刻盯着大人，怕他们忽略了自己。孩子太缠人怎么办?发生此种行为源于一些家长不正确的育儿方式。下面小编就教告诉你孩子太缠人怎么办。

部分儿童心理专家认为，这种情况多出现于独生子女家庭。发生此种行为，主要是儿童情感需要的表现，也源于一些家长不正确的育儿方式。

教授认为，婴儿啼哭，不仅是因为肚子饿的缘故，有时看到大人从他身边走过却不抱他，也会哇哇哭，目的是引起大人的注意，让大人赶快抱自己，这是一种感情需要，一些儿童缠大人也出于同样的道理。要东西、捣乱都不是目的，目的是要大人注意他，与自己交流感情。这种心理在独生子女身上表现得更为突出，当有人陪、有事干的时候这些孩子是不会缠人的，当孩子东张西望不知做什么的时候，就会找大人的麻烦了。专家说，孩子纠缠大人还有一种原因是出于依赖心理。一般说来，有个性、活动能力强、会玩的孩子较少缠人。相反，过于娇生惯养，则会使孩子养成离开父母就无法生活的习惯。这种依赖性反映在情绪上，就是围着父母胡搅蛮缠。这种情况是儿童行为不独立、内心情绪不安定而采取的一种发泄，越是自卑的儿童越容易缠磨大人。因为经验证明，这些人总能最终满足孩子的要求。

如何解决孩子缠人的问题呢?

一些专家认为，应根据情况分别对待。

首先，要使孩子不缠人，家长就不应撩孩子。一些家长忙时嫌孩子缠住自己不放，但闲时却主动撩孩子，这反映出这些家长对孩子的感情依赖也很强。专家认为，如果是这种情况，家长就应反思自己是否与孩子一样需要对方关注，是否应与孩子一起纠正缠人的毛病。专家认为，如果孩子是因缺乏与父母的感情交流，感到孤独而缠人，则需要父母从两方面去做。一方面应注意安排时间与子女讲话，增加感情交流;另一方面要教导孩子学会自己学习、游戏，逐步感情独立。如果孩子是因为要达到某些目的而缠人，家长则需分清情况，认为孩子缠人之后家长可能同意的事，家长要干脆利落地早答应;如果是不能同意的事，从头到尾态度要坚决，不给孩子有可趁之机。

专家指出，上述办法都是围绕对孩子缠人现象的纠正展开的。要从根本上杜绝这类事情发生，则取决于对儿童个性的培养。儿童缠人表示孩子缺乏自立精神，情绪不定，改变这个问题的根本出路，是不要过分保护孩子，要培养孩子自立能力，多让孩子自己拿主意，并尽可能地尊重他的选择。

依恋的定义

依恋主要是指婴幼儿对其主要抚养者(妈妈)特别亲近而不愿意离去的情感，是存在于母婴之间的一种强烈持久的情感联系，他们之间相互影响并渴望彼此接近。

儿童的依恋类型在其成长过程中具有一定的稳定性，也就是说依恋的类型在外界环境没有变化的情况下是很少会自行发生改变的，在儿童期一旦形成，就会影响孩子的一生。所以对儿童依恋类型进行早期鉴别，并辅之以相应的教养，是非常重要的。

依恋类型及其影响

依恋类型可分为安全型、回避型和反抗型三种。儿童在早期所形成的依恋类型对其未来的发展有非常重要的影响。依恋是儿童适应生存的一个重要方面，帮助婴儿终生向更好地适应生存的方向发展。

形成安全依恋的儿童更容易朝以下水平发展：能够积极探索外界环境，情绪稳定性强，情绪调节能力发展良好，社会认知能力发展良好，信任他人，未来发展会更自信、更合作、更友好、更热情、更乐观。

形成回避型依恋的儿童在未来的发展中更容易表现出：情感淡漠，胆小退缩、自卑，在人际交往过程中往往不能够信任他人，不能够形成良好的亲密关系，人际关系质量不高。

形成反抗型依恋的儿童在未来的发展中更容易表现出：容易冲动，情绪稳定性差、易怒，容易发展出攻击行为等不良行为。

回避型依恋与反抗型依恋均属于不安全依恋，对儿童未来的发展是不利的，需要父母在教养方式方面作出调整。

怎样培养孩子的安全依恋?

1.要掌握一定的育儿知识，保持育儿热情。通过定期教养知识的指导，主动接触、观察、了解、读懂孩子发出的信号，准确理解孩子言行背后的含义，并做出及时的反馈。回避型依恋儿童的家长要特别注意这一方面的提高。

比如宝宝想去稍远一点儿的地方拿一个玩具，走了两步，又回过头来看着妈妈。这时候妈妈一定不要忽视宝宝这种微小的信号，而要积极回应、鼓励他。这样，宝宝就敢于大胆地去探索周围世界。因为他知道，不管前面发生什么事，妈妈都会在他身后支持他。

2.注重与孩子进行交流和互动。母亲不仅要及时满足孩子的生理需要，还要主动走进孩子的内心世界，不断提高与孩子间情感交流的积极性与主动性，与孩子想到一起、做到一起、玩到一起。这种交流的习惯与气氛，会使孩子得到一种健康情感的影响，从而建立对母亲的信任与亲近感，促进亲子关系的良性互动，形成对母亲的安全依恋。同时，这种交流和互动不是偶尔的，应该融入到日常生活中，形成一种家庭交流的氛围和习惯。回避型依恋以及反抗型依恋儿童的家长要特别注意这一方面的提高。

3.创造轻松和谐的家庭育儿环境。安全依恋的形成不仅仅靠母亲一个人的教养行为，整个家庭的环境也是一个很重要的影响因素。对不安全依恋的改变更是需要如此。夫妻关系要和睦，夫妻双方都要具备一定的早教知识;家庭教养意见要统一，以便形成一种教养的合力，进而帮助孩子形成安全型亲子依恋。