【儿童心理问题有哪些】怎样防治儿童心理问题

besoo2020-01-13  75

导读:乐雅养生网导读:儿童心理问题有哪些?儿童语言表达能力比较差,他们常常会透过一些怪异行为来表达自己的意见或情绪,不能用成人的标准来看待儿童的行为,尤其不能漠视儿童的心理问题。然而,儿童心理问题有哪些?儿童心理是发展心理学的研究范畴,很多人认…

【儿童心理问题有哪些】怎样防治儿童心理问题

乐雅养生网导读:儿童心理问题有哪些?儿童语言表达能力比较差,他们常常会透过一些怪异行为来表达自己的意见或情绪,不能用成人的标准来看待儿童的行为,尤其不能漠视儿童的心理问题。然而,儿童心理问题有哪些?

儿童心理是发展心理学的研究范畴,很多人认为,儿童因为天真快乐,他们不会有心理问题。其实这种想法是错误的,现代的孩子在得到铺天盖地的爱的同时,却越来越失去了随心所欲地玩的自由;在得到大量玩具的同时,却失去了与父母拥抱、游戏和谈话的机会;在幼儿园,教师与孩子、孩子与孩子之间有时会有一些问题发生,如受到批评,不能与小朋友友好相处等等,这些都是使孩子产生压力感的原因。所以,很多儿童都会存在一些心理问题,下面微心理就来详细的分析一下,儿童心理问题有哪些!

一般来说,儿童心理问题主要包括:精神发育迟滞、学习困难、广泛性发育障碍、注意缺陷多动障碍、儿童言语及语言发育障碍、抽动症、儿童感觉统合能力失调等。其中,以精神发育迟滞、学习困难、注意缺陷多动障碍这三种心理问题比较常见。

精神发育迟滞

案例一:提起自己的儿子,王女士就泪眼婆娑。她5岁的儿子,智力发育水平明显低于同龄人,现在他还不会讲话,眼珠转动困难,经常目光呆滞。去医院一检查,医生说是中度智力低下。

精神发育迟滞是一种病因复杂的疾病,在我国0~14岁的儿童中患病率为1.2%。姚梅玲说,孩子18岁之前智力发育水平低于同龄正常儿童,并伴有社会适应行为的显着缺陷,就是精神发育迟滞。

由于导致精神发育迟滞的原因很多,所以医生应综合患儿的病史及体格检查、神经心理测量(智力及行为评价等)、实验室检查、神经电生理和神经影像学检查等做出诊断。

治疗对策:治疗时,则要分为两个步骤:1.诊断病因,针对病因服药治疗;2.展开教育康复和训练,帮助患儿提高智力和认知能力,培养他适应生活的能力。

学习困难

案例二:张先生的儿子从来就不喜欢读书,用张先生的话是:“一看到书,他就痛苦得不得了,让他看一页书,他的五官都能”移位“,他会不停地皱眉头、歪头、还会一直咬下嘴唇,看着就让人来气。”

“其实,张先生的儿子患了一种病——阅读困难,是学习困难的一种。”姚梅玲说:学习困难又称学习障碍、特殊发育障碍,指的是智力基本正常的学龄儿童(即不存在听、视觉缺陷和运动能力缺陷,也没有情绪障碍,也没被剥夺受教育的权利),却出现了阅读、书写、计算等方面的特殊性障碍。

治疗对策:学习困难多是由于家长教养方式不当造成的,因此,对于学习困难的孩子,医生建议家长要教孩子掌握正确的学习方式。同时,可以根据孩子的年龄、疾病程度、临床表现,进行相应的学习能力提高训练,包括手眼协调训练、视觉分析训练、理解力训练、记忆力训练和脑开发能力训练等。另外,还可以进行感觉统合训练、生物反馈治疗和听觉统合训练等。

多动症

案例三:李先生的儿子还没到“八岁九岁万人嫌”的年龄,就异常活泼。他整天坐立不安,爬上爬下,还很爱说话,一讲起话来就滔滔不绝,还夹杂着很多手势。李先生很无奈,他认为孩子是在故意捣蛋。

“李先生的儿子并不是故意捣蛋,他是患了注意缺陷多动障碍,又称多动症。”

姚梅玲说,患多动症的孩子主要表现为以下5大症状:

1.注意力难以集中;

2.肌肉协调不良;

3.缺乏抑制力,挫折容忍度偏低;

4.情绪不稳,易发怒;

5.过度敏感。

是什么原因导致儿童患多动症呢?姚梅玲说,主要有三种原因,一是家庭压力太大,二是孩子轻微脑部受损,三是孩子天生就属于活动型。

治疗对策:治疗多动症,一方面家长要意识到孩子得了病,不能一味地指责他,另一方面可以让孩子服用一些镇静剂(但不宜长久服用),以减少他的活动量,同时尽量给他安排一些消耗体力的活动。

儿童不健康的心理表现有哪些?

1.焦虑

焦虑是指一种情绪,成人会有焦虑情绪,孩子也一样会存在焦虑情绪。焦虑是一种不安全感的表现,当孩子的安全感没有得到满足时,就会很容易出现焦虑情绪。这些焦虑情绪可以表现为胆小、缺乏自信、敏感、哭闹等。

分析:家长要学会对孩子安全感,多鼓励与表扬孩子,平时多与孩子交流,给予拥抱!

2.人际

很多家长可能会发现,孩子不喜欢与别的孩子玩,而是自己一个人玩耍,或者说与同伴玩时,也不会分享与合作,这些就是孩子所产生的人际问题。

微心理分析:儿童的人际关系主要是指他们与父母、教师以及同伴之间的关系,从这些人际交往中可以反映出儿童的心理健康状态。心理健康的孩子乐于与人交往,善于和同伴合作与共享,理解与尊敬他人,待人慷慨友善,也容易被别人理解和接受。所以要善于去引导孩子与别人交往,要鼓励孩子学会分享,学会尊重!

3.攻击

很多孩子会出现一些攻击行为,这些攻击行为的对象可能是父母,也可能是同伴,或者是一些动物与玩具。

分析:孩子会有一些攻击性,但是这种攻击性是因为他的不安全感与无能感所造成的。当孩子发现自己无法去改变时,他们就会去攻击毁灭。要正确的引导孩子,告诉孩子攻击并不能解决问题,攻击也不是改变的一种方法。

4.恐惧

恐怖表现在对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情,如怕打雷闪电,极度紧张,抱头乱窜。

分析:恐惧也是焦虑的一种表现,也是因为安全感不够所造成的。

儿童语言表达能力比较差,他们常常会透过一些怪异行为来表达自己的意见或情绪,不能用成人的标准来看待儿童的行为,尤其不能漠视儿童的心理问题。儿童是心理成长的关键时期,在这个时期家长要做好儿童心理保健工作,才能避免不健康心理的出现。


为您推荐


本文地址: https://cnleya.com/read-98743.html
免责声明:本文仅代表作者个人观点,与乐雅养生网(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
    本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表乐雅养生网(本网)赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.


相关阅读

最新回复(0)