为什么会乐于助人_乐于助人为了什么

乐雅养生网导读：乐于助人的原因是什么？小时候，他们就学会要让人喜欢才能获得爱和关注，所以拼命令自己变得乖巧、乐于助人，这也渐渐形成他们日后习惯于保护别人的个性。了解了乐于助人的原因，可以更好的教育小朋友噢！

一、助人为乐的特征

我们可以看出利他行为有如下几个特征：①以帮助他人为目的；②不期望有精神或物质的奖励，例如荣誉或奖品；③自愿的；④利他者可能会有所损失。其中第二个特征是利他行为的主要特征。如果某人冒着生命危险去救火，而不期望得到什么回报，那么，这种行为就属于利他行为。然而，人们利他行为的动机很少如此单纯。通常的利他行为既包含利他的因素。也含有利己的因素。当一个慈善家大量捐款帮助穷人的时候，他可能也会期望在社会上获得声誉的回报。如此说来，利他行为可能有不同的动机，其中有些行为是以利他为手段、以利己为目的，有些行为有微妙的利己动机，有些是纯粹意义上的利他主义，即为他人的幸福而助人，丝毫没有想到自己的得失。

二、案例

郭冬临在他的一个小品中，惟妙惟肖地展示了一个乐于助人的形象——为了给别人买车票，自己可以去排一夜的队，只为别人能感激和认同自己。

九型人格中的第二号是助人型人格，这类人在生活中的表现是乐意为人付出，以此来赢得别人对自己的关心，这是乐于助人者与他们间的一种互动模式——别人开心自己才开心，自己很难独自找到快乐。这类人注重人际关系，通过帮助别人来赢得感激和认同，从而找到满足感。在生活中，“助人型”性格的人有时显得爱多管闲事，看到问题会主动参与解决，不顾自己。

“助人型”也有不足的地方，他们做事往往缺乏理性，爱管闲事，有极强的占有欲。他们漠视自己，惯于恭维和谄媚别人，这些会给他们的工作和生活带来麻烦。

与这类人相处，要经常肯定和认同他们，这会让“助人型”的人内心感到自己的价值所在，从而成为最佳的聆听者和服务者。当你不需要麻烦他们时，也要告诉他们，这件事自己可以做，但非常感谢他们的付出和爱心，这样的话，对助人型性格的人会有很好的内心成长作用。

“助人型”性格的人内心渴望被爱，所以他们先无私地付出大量的爱，以换取别人的感激，甚至渴望别人在自己“爱”的掌控下而依赖自己。小时候，他们就学会要让人喜欢才能获得爱和关注，所以拼命令自己变得乖巧、乐于助人，这也渐渐形成他们日后习惯于保护别人的个性。他们内心的“小孩儿”虽小，但已经学会用这样的方式照顾他人，忽略自己的感受。

三、助人行为的理论

1、行为主义

在斯金纳看来，人和动物并没有两样，在人的各种行为中，哪些行为会得以保持，哪些行为最终会消失，都取决于这些行为的后果，取决于人们做出这些行为之后是受到了奖励还是惩罚。因此，培养人们的行为习惯只需要不断的应用奖励和惩罚来进行控制就足够了。

在行为塑造过程中，实验者首先观察被试的全部行为反应，然后对其中的部分行为反应进行奖励，忽视其中那些实验者不希望保留的行为反应，通过不断的奖励、强化而塑造出一种基本上是全新的行为模式。利用这种方式，斯金纳曾经成功的教会了鸽子打乒乓球，甚至还教会鸽子在一架玩具钢琴上弹一支曲子。

2、社会因素

在影响助人行为的社会因素中主要有以下两个方面。首先是文化差异。研究者发现，在所有文化中，人们都更愿意帮助内群体成员，而较少帮助外群体的成员？12?。同时，不同文化中的人在助人行为上存在着巨大的差异。与个人主义文化相比，东方集体主义文化的人会更多地帮助内群体的成员，而更少地帮助外群体成员？13?。其次是社会风气。社会风气是一定时期内居主导地位的社会价值观与行为倾向的总和。社会风气会对社会成员的行为产生导向作用，如全社会的诚实守信会引导个人诚心待人、童叟无欺；而社会成员的行为又会影响社会风气，如职业乞讨、恶意讹诈的行为会影响社会文明的发展与进步。

由上观之，一个人助人行为的发生与否是受多种因素影响的，不能都以素质低下、道德冷漠等帽子扣在别人的头上，而应具体情况具体分析。