“问题学生”的教育方法　　1、有自卑感，在情感表现上具有封闭性的特点。表现为心里话不愿对老师说，怕老师批评，怕同学讥笑，怕被别人瞧不起　　转化方案：“师爱+鼓励=成功的一半”。情感是无形的力量，爱是情感的“催化剂”，采取“优先倾斜”政策，建

8、寻求家长帮助　　邀请家长到学校来，把孩子在学校的学习、表现情况告诉他们，并听取他们的意见，看看他们是否找到比较成功的教育策略，或者对于教师在课堂上如何应对有没有好的建议。与家长建立固定的沟通反馈渠道和时间，这样，教师可以每天或每周及时把

5、因人而异布置作业　　如果布置的学习任务对他来说显得负担过重，可以考虑减轻一些，比如，允许他只做奇数序号的题目等。当他的信心和能力增强的时候，适当增加作业量；如果他的能力远远低于同班同学的水平，就专门给他布置难度比较小的作业。如果他的学习

养生导读：随着现代社会的变化，各种各样的奇怪现象层出不穷，“问题学生”就是其中之一。“问题学生”是指一些学业不好，品行较差的一类学生，这种学生可能会成为班级的一种隐患，是老师都很头疼的对象，但是，又必须想方设法教育，只有教育好他们，才能让他