你了解孩子语言障碍吗

乐雅养生网导读：你了解孩子语言障碍吗？每个孩子都是上天送给父母的礼物，但有的孩子却迟迟不说话，患上了语言发育障碍。这是怎么回事呢？你了解孩子语言障碍吗？今天让我们来看一下孩子语言障碍的原因及对策。

一、孩子语言障碍的原因

我们先看一则案例：

男童月月（化名）的爸爸是日语翻译，妈妈在外资企业上班。

为了让月月成为“语言小天才”，爸爸每晚回家后就和月月说日语，妈妈则说英语。平时白天在家，爷爷奶奶、外公外婆轮流带月月，就和他说普通话或上海话，保姆带月月出去玩时，和他说浙江家乡话。没想到，身处“多方会谈”语言环境下的月月到了两周岁还是不会说话。

一开始，月月的爸爸妈妈只是以为是他的声带、听力有问题，可儿童保健门诊医生给月月进行了仔细检查后，并未发现他有任何器官上的疾病。医生深究了月月的家庭语言环境，这才发现，原来竟然是他过早处于多种语言的混乱环境，造成语言系统失衡，难以用一种单纯的语言来表达，因此不开口说话。

实际上，语言障碍在儿童中比较常见，约占儿童总数的5%。那么造成孩子语言障碍的原因都有哪些？

1、儿童智力正常但语言发育迟缓或说话不清的心理因素：

（1）因模仿而导致口吃。

口吃的感染性很强，由于儿童的语言机能还不完备，容易受其他口吃的人影响，如孩子们之间的模仿，经常和口吃的人接触均可能导致口吃。

（2）父母在儿童学说话阶段要求过急。

孩子发音不准或咬字不清楚时，父母急于做过多的矫正，甚至在孩子一句话还没说完的时候就经常打断进行矫正，使孩子在心理上造成压力，在说话的时候出现紧张，害怕说错。越怕说错，心理压力越大，精神越紧张，失去说话的信心，而导致口吃。

（3）突然的精神刺激。

如受惊吓、环境突然改变等造成心理紧张，没有得到有效的缓解，也可能导致口吃。

（4）儿童心理行为问题。

可表现为单独或多种言语和语言能力异常，包括听力、讲话能力、理解语言能力、表达语言能力和语言程序处理能力。例如儿童孤独症、选择性缄默症等，则需要到专业心理辅导机构诊治。

（5）因家庭语言环境差造成的孩子开口困难。

常见情况是父母昼夜忙于工作，把孩子托付给老人或保姆看护，不常交流，家庭缺乏充分的情感、母爱等感官刺激或过分溺爱和约束等，同时家庭中南方话和北方话并存，都会导致孩子理解困难，表达困难，影响语言发育，一般经个体化语训和家庭指导后就发音清晰了。

2、儿童智力正常但语言发育迟缓或说话不清的硬件原因：

（1）发育迟缓。

口齿不清是在儿童言语发育的过程中形成的一种发育迟缓，经过及时纠正是可以克服的，但如果不及时消除问题，有部分儿童会慢慢形成不良发音习惯，吐字不清，形成较严重的语言障碍，产生阅读困难，影响学习成绩，甚至影响到孩子长大成人后的工作和生活。

（2）听力问题或构音器官异常。

对这样的孩子，首先要进行听力检查，排除听力障碍。现在的听力筛查技术可以在婴幼儿生后3天进行听力检测，在其3个月内明确其听力状况，并能在咿呀学语前（1岁内）进行听力康复，强化语言训练。而不至于到孩子2～3岁甚至更晚时，由于不能讲话或讲话不清，才发现听力不好，这时孩子的舌肌已较僵硬，大脑语言发育的高峰期已过，让孩子从感知声音、感知语言到理解并会正常说话，道路会漫长而艰辛。

（3）遗传因素。

口吃与大脑两半球优势或某种脑功能、语言器官功能障碍有关。

二、警惕孩子出现语言障碍

如果发现你的孩子有以下症状时，应该引起警惕，孩子有可能患了语言障碍，需要去看看医生了。

1、过了1岁，还只能发元音，如a、o、e等。

2、超过两岁还不会说话。

3、超过3岁说话还不能连成句子。

4、超过5岁，把难发的音换成易发音，还有不少造句错误，语言不流利，语言节奏、速度和抑扬都表现得异常。

5、孩子说话吃力，感到为难，而且能自我意识到。

三、孩子语言障碍怎么办？

1、大人与孩子面对面的交流，便于孩子能看清大人发音的口型、器官位置等。

2、欣赏文学作品，并让孩子理解复述

3、听力游戏：分辨大小、强弱等不同性质的声音，发展孩子的听觉注意。如：哪个动物在叫、这是什么声音等。

4、发音练习：儿歌、绕口令的朗读专门词的游戏“开商店”等。

孩子语言障碍，爸爸妈妈所要做的工作就是鼓舞孩子英勇说话，斗胆说话，千万不要由于孩子语言障碍便扼杀了孩子的自信心和应战才能。已然天主为孩子的生长关上了一扇窗，爸爸妈妈们便用爱为孩子翻开另一扇窗。

总之，儿童语言的正常发展受到各种因素的影响。我们作为家长的，应该多注意小孩的语言变化，予以鼓励与重视。