孩子特长教育的误区_孩子特长教育有什么误区

乐雅养生网导读：你了解孩子特长教育的误区吗？由于某些家长在思想认识上的错误，在特长方面的教育不正确，不仅不能让孩子的特长充分发挥，甚至对孩子产生了负面影响。下面为您解答孩子特长教育的误区。

孩子特长教育误区：

其一：方法不当。

孩子特长教育的方法很重要，虽然特长教育对孩子有好处，但孩子的天性就是爱玩，同时他们的兴趣与爱好都不固定，今天喜欢的明天可能就不喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时， 家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，所以要掌握方法，不能强制孩子去学。

其二：贪多求全。

有些家长认为让孩子学的越多越好，让他上了好几个兴趣班。可结果呢，不堪重负的孩子，平时忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，有的孩子甚至一想到课外时间又要学别的，宁可留在学校。

其三：一厢情愿。

有些孩子的特长学习班是家长一手包办的，孩子没的选择，更别说他喜不喜欢了。给报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。这就导致若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商 的正常发展。

那么该怎么走出以上的误区呢？

第一、家长要改变自己的看法。

孩子还小，不能以大人的要求来要求孩子。让孩子接受特长教育，应该先根据孩子的兴趣进行引导。只有这样，才能达到家长所期望的效果;同时，家长还应该明白：儿童教育的内容极为广泛，包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分，特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分，家长不宜将其看得过重，只能将其看作对学校教育的一种补充，只有顺其自然才能起到好的效果。

第二、教育方法要选择正确。

特长教育和学校教育的区别，主要在于它主要是培养孩子的兴趣爱好。所以在孩子的学习过程中要让他感到快乐，充满兴趣，并给予孩子足够的自由活动的时间和空间，只要这样才能收到良好的教育效果。

如何发现和培养孩子的特长

一、喜欢安静：适宜学围棋

识别方法：比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。

提示：这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他多学习围棋、数学或科学实验等。

二、喜欢说话：适宜学声乐

识别方法：孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫，并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。

提示：这类孩子的思维模式是由声音带动的，在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学相声、声乐或钢琴。

三、喜欢动手：适宜学书法

识别方法：这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等。

提示：这是一类难得的孩子，只要正确引导，成人后都有认真、细致的态度，这是做任何事情的基础。可以让他们多参加一些手工方面的活动，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。

四、喜欢模仿：适宜学表演

识别方法：这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。

提示：如果孩子已经上幼儿园了，父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜学习表演、主持、舞蹈。

五、喜欢打闹：适宜学武术

识别方法：这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。

提示：这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等活动，释放他们的能量，反而有利于他们日常安静地学习。

六、喜欢服饰：适宜学绘画

识别方法：这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃，还喜欢挑选自己穿着的服饰，常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着！

提示：这类孩子在学习时，如果为他们配上鲜艳图片或者视频，强烈的视觉刺激会让他立即进入状态，在形象的世界里，他会感到特别舒心。这类孩子最好让他们多去学习绘画、雕塑等。