孩子为什么不听话_孩子不听话的原因

乐雅养生网导读：孩子为什么不听话？小时候的乖宝贝，为什么刚刚长大一点就开始不听话了？很多家长都在抱怨自己的孩子不听话了，您是否认真的想过孩子为什么会有这样的变化呢？孩子为什么不听话？

孩子为什么不听话？若从家长的责任来看，最普遍的一种原因就是大人的话模棱两可，使孩子觉得有空子可钻。我们建议家长对孩子提出要求时，目标明确，没有商量的余地，而且家长应该使用要求的语气而不是请求。请求可以选择的，而要求则是必须照办的。其次，家长在面对很多问题时，并未全面了解情况就对孩子产生误解，这也是孩子不爱听家长话的原因之一。其实，每个孩子其实都是非常聪明的，在几个月大小的时候，就已经很会观察父母的态度了，你的嘻笑怒骂他们都能觉察到，但是如果你常常误解孩子，不理解孩子，他们内心的反抗情绪就会逐级增加，变成家长口中的坏宝宝。

作为家长，我们应当如何主动改善这样的恶性循环呢？我们给您的建议是不妨设身处地地为孩子想一下，大人不能为维护自己的“家长权威”而迫使孩子听自己的话，孩子的精神承受能力还很低，一味用高压手段，就会造成家庭气氛紧张，并不能对孩子有任何帮助。长期这样做还往往容易导致两种后果：一是如果事事要孩子逆来顺受，会限制孩子的独立性、自主性的发展，使孩子不愿与大人交流，自我封闭，变得孤僻不合群。二是造成孩子在性格上的依赖，对任何事情都不去思考，没有判断能力，这对孩子的成长贻害匪浅。

孩子为什么不听话？在抱怨孩子的同时，快点进行一个充分的自省吧，省去粗暴的命令，多一些义正言辞的要求，省去相互的误解，多一些理智的沟通，不要让孩子赌气接受自己的话，也不要让孩子彻底背离自己的教育，你会发现原来的乖宝宝又回来了。

孩子为什么不听话

孩子不听话的原因有很多，主要有：

一、运动能力的发展

宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝 试做新的事情。这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然 就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。

二、自我意识发展

宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到 了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的 意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。

三、好奇心得不到满足

宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在 胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而 生了。

对待孩子不听话的方法

立规则

有时候孩子不听话，不愿与家长配合，是因为他不了解或忘记了行为 的规则。再一次的 提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温 和的声调来对孩子说明或提出要求。这时我们家长要切记，在人多的地方讲话要小声点，这样 既不会妨碍别人，也容易让孩子接受。如上街购物时， 我们可以对孩子说：“我们今天上街是 要给奶奶买礼物，其他东西一律不买”。家长在向孩子解释规则时，应该避免预先就认定孩子 不听话。例如， “你要我说几百次，才会听话”。这会让孩子更加的任性和固执。

作榜样

年龄小的孩子虽然知道指令和规则，却很难决定该怎样做。当他不行动或不接受指令时， 我们又以为孩子不听话。因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他(她)怎么做。例 如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。

严肃谈话

当孩子不听话时，成人用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的气愤、激动、 疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适(体罚)，心理产生恐惧 ，意志遭到压制，因此很难接受家长长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难以纠正孩子 的不当行为了。

此时，如果我们家长与孩子进行“严肃的谈话”，就会让孩子心领神会。例如，先暂时停 止他(她)的动作或行为，请他(她)到一个角落，好好的跟他(她)谈，可能会比大声责骂 和处罚，更能启发孩子的良知，思考自己的不当行为。

耐心纠正

我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于家长在教育孩子的过程中，犯下一些不同类 型的错误，长期下来，造成了孩子不良的行为。例如，一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不 听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的 不听话，甚至出现叛逆的情形。

孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。行为的 养成和教育都是长期性的，所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。孩子对人不礼貌或有其他不听话的行为，父母不能“充耳不闻”，要随时负起纠正的责任。如 果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。

家园配合，共同教育

孩子有很强的社会意识、荣誉感和自尊心。他(她)很在意他人的观感，特别在乎学校老师对自己的看法，因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正他(她)不好的行为。例如，孩子每天不肯按时上床，并且都要胡闹一番，有时通过老师的指导与要求，利用说话课，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时上床的孩子，这样比父母千叮万嘱还有效果。