【怎么利用玩具辅导儿童】儿童心理辅导可利用小玩具

乐雅养生网导读：心理教育怎么做，怎么利用玩具辅导儿童，玩具是孩子的真心朋友，家长可以利用玩具对孩子进行辅导，小编告诉你怎么利用玩具辅导儿童。

头饰、面具、木偶、桌面表演的形象玩具等，可以让宝宝进行表演游戏，对宝宝语言的发展有突出作用。表演游戏能让宝宝在表演过程中自然运用作品中的语言，并由此掌握正确的使用语言和富有创造性的符合角色性格特征的语调及表情。在此基础上，爸爸妈妈还可以启发宝宝自己动手制作表演游戏的道具，这对提高宝宝的语言表达能力极有帮助。
心理学家称，可爱得毛公仔(比如玩具小熊，电影中出现的比如《长江七号》里的七仔等一些叫的出名字的小宠物。)对于孩子来说特别亲切，更容易做到转移焦虑等方面的效，有利于灾后儿童创伤辅导。

对于儿童，像玩具熊之类他们可以拿着或看管的玩具，可以帮助他们自己平静下来。

1、给脆弱的心灵一个小小的港湾

娃娃及动物形象玩具，可以满足儿童爱与被爱的情感需要，通过触摸和拥抱这些柔软可爱的娃娃和动物，灾后儿童会在心理上有一种很舒服、很满足的感觉，他们抱着他们心爱的宝贝娃娃或宝贝毛绒玩具入睡，给心灵一个小小的港湾。

2、给孩子受伤的心灵更多的安全感

灾后孩子的心灵更需要爱和安全感。特别是质地柔软，手感舒适的动物与卡通玩具，极易成为孩子心理依靠和情感交流的对象，可充当他们倾诉的对象和情感的安慰。这样的依靠与交流，可慢慢重拾孩子内心的情感，唤起他们爱的需要。

3、舒缓孩子的惊恐情绪

灾后孩子往往有情绪上的障碍，容易烦躁，情绪压抑，性格孤僻的孩子来说，在与玩具的接触过程中，特别是柔软的物品与抚摸它的感觉，使他们的心情会慢慢舒展，情绪会慢慢平静。小小的玩具，给因地震而破碎的心灵一个小小的疗治。

4、转移孩子的注意力，加孩子的认同感

而对于儿童，像玩具熊之类他们可以拿着或看管的玩具，可以帮助他们自己平静下来。心理咨询师或者身边的亲人可以通过教小朋友照顾玩具熊的方式帮助他们学会照顾自己。例如:“它每天要喝很多的水，还要吃三顿饭，你也能做到哦!”如果条件允许的话，还可以给玩偶起个名字缝在它身上。“这样可以提高孩子对玩偶的认同感。”

心理专家认为，对于承载着救治儿童心理创伤重任的玩具，最好符合如下要求:

1、玩具的颜色必须是柔和的粉色系列；

2、玩具表情是要笑的，开心的，可爱的；

3、整个玩具都是柔软的，不能带有硬物；

4、玩具长度30--50厘米，适合被孩子拥抱于怀内；

5、玩具不可以掉毛，以免对身上有伤的小朋友造成伤害。

玩具能促进孩子各种感官的发展和知识的增长。玩具具有物体形象性的特点，孩子在摸、看、拿、听、吹、玩的过程中也就进行了感官的训练。

玩具还可以活跃孩子的思维，发展孩子的创造力和表现力。玩具近似实物又非实物，它是美化了的可供孩子操纵的物品，能引起孩子对所体验过的事物的 联想、想像，发展其想像力。如一个玩具望远镜可以引起孩子对航海、登山、侦察等无限的联想。棋类、积塑玩具能提高孩子分析、判断的能力和思维的灵敏性以及 发展孩子的创造力和表现力。因此玩具能开发孩子的智力。

用玩具对孩子进行辅导，与孩子进行交流。