为何新移民子女心理问题多

besoo2020-01-13  50

导读:乐雅养生网导读:为何新移民子女心理问题多?这是是当今社会普遍存在的问题,是因为新移民子女到了一个完全陌生的地方,他心理上突然难以接受?还是因为其他原因,为何新移民子女心理问题多?全加6城市对比研究多伦多华裔儿童心理问题较多安省怀雅逊大学心…

为何新移民子女心理问题多

乐雅养生网导读:为何新移民子女心理问题多?这是是当今社会普遍存在的问题,是因为新移民子女到了一个完全陌生的地方,他心理上突然难以接受?还是因为其他原因,为何新移民子女心理问题多?

全加6城市对比研究多伦多华裔儿童心理问题较多

安省怀雅逊大学心理学系教授兼文化、移民及心理健康计划总监(MortonBeiser)所领导的小组,对全国6个城市2,000个来自中国大陆、香港和菲律宾的儿童及其家庭,所进行的10年研究发现,居住在多伦多的新移民儿童心理问题最多,其次是蒙特利尔的儿童。

多市儿童觉得被大城市边缘化、居住社区条件欠佳,以及与家庭和学校关系差是问题的主因。

移民在蒙特利尔的问题则主要出自家长的法语能力有限,儿童的法文则很快就上手,并超越父母。他们因而需要负起与业主谈判,或是看医生时,充当翻译,角色颠倒,令这些儿童感到压力。

研究亦证实,移民家庭所遇到的各项困扰,例如母亲不识英文或法文,家长在移民后面对种种的压力,以及遭到他人戴有色眼镜看待或歧视,都会影响儿童心理健康。

贝萨说,多伦多的情况是加国普遍忽视移民问题的缩影。安省移民家庭亦是过去政府政策与实际脱节的受害者。

他认为,其他地区应该向温哥华以及草原省份学习,如何建立欢迎新移民的社区,学校和社区如何配合新移民家庭和儿童的需要。

研究又发现,来自中国大陆的移民子女心理健康较来自香港和菲律宾移民子女为佳。贝萨认为,这个现象与族裔无关,可能是不同的移民模式所造成。因此需要作进一步的调查。

城市租金高负担大压垮新移民家庭

加拿大多伦多的新移民子女精神健康较加国其他城市差的情况,并不只是出现在华裔社区。家庭专业辅导中心总干事区慕启指出,屋租昂贵是导致新移民家庭面对很大经济压力的主要原因。

区慕启完全赞同怀雅逊大学教授带头所作的研究结果。他说,多伦多市的贫富悬殊问题很严重。多市新移民与其他城市相对也比较穷,很多父母忙于两餐而出现对子女照顾不周的情况。家庭专业辅导中心所处理的个案发现,新移民家庭疲于工作是由于经济压力大,而最大的问题是租金。

他说,有一些家庭从政府所领取的金额,根本不足以交租;也很多家庭要将收入的大部分用于支付房租,无力再负担其他开支。不少家庭没有电脑互联网,子女在学校自然要面对很大的同伴压力。这个并不是华裔社区独有的问题,而是各族裔的新移民都普遍面对的困难。

不少新移民的学生,也难以适应多伦多的学校,很多求助的青少年及儿童在学校内不知如何是好。他说,新移民不识英文也是造成误解的原因。有些教师以为学生有问题,其实只是学生不识英文,所以不发言。

不过,他对研究报告认为,来自中国大陆的新移民子女心理健康较香港移民为佳的发现就有所保留。他说,很多来自香港的儿童因为功课压力减轻而觉得更愉快。家庭专业辅导中心目前所处理的个案有60%是中国大陆移民,香港占30%,台湾和其他地区有10%。

此外他强调,比率高只是反映新移民人口结构,绝不代表某一地域的移民问题较多。

华人新移民应重视心理调节

每年4月是美国“防止儿童虐待月”。根据美国卫生和公众服务部(HHS)的最新数据显示,2013年全美有67.9万儿童遭受不同类型和程度的虐待。而在联邦法律“虐待儿童”的定义中,恐吓、威胁、辱骂对孩子造成的情感伤害也被列入其中。看来,于先生的案子不容乐观。

新移民家庭需要花很长时间来适应、消化、处理生活中出现的各种难题,而由此产生的负面情绪爆发,这常被当事人或外界作为不同文化的冲突来解读。2000年,美国律师协会(ABA)的一份电话调查显示,加州262名华人受访者中18.1%的人表示,曾遭受来自配偶或亲密伴侣的暴力对待;另有8%的受访者表示,遭受严重家暴。但大部分人选择了缄默,原因是中国传统的文化价值观让他们羞于开口。

“春天是心理疾病多发的季节,此时要特别注意自己与家人的心理健康。另外,家庭环境对孩子的影响非常重要。粗暴的教育方式,是对孩子的不尊重,孩子也不能理解父母用意,只会造成不良后果。长期生活在这种环境中的孩子会感受到挫败、羞耻和无助。无处排解的负面情绪会加大他们的焦虑程度,引起学习和社交障碍。”心理咨询师表示,“如果父母因此入狱,孩子还会产生内疚、愤怒、困惑等复杂的负面情绪,造成更加严重的后果,这种伤害会跟随其一生。”

家长怎样和孩子沟通

1.多听,少说,说要以朋友的口吻,而非家长的口吻;2.要与时俱进,学会微信,脸书,这样才能和孩子有共同的话题;3.制造和孩子聊天的机会,比如开车时,晚餐时;

4.聊天时不要预设立场;

5.挑选孩子感兴趣的话题聊天;

6.身教胜于言教;

7.换位思考,尊重孩子的隐私;

8.及时表扬、鼓励孩子的每一点进步。

“有时候家长的说教不如别人的教育来的有效,有时候让孩子‘头撞南墙再回头’也不失为上策。”


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