儿童智力发展的动力_儿童智力发展有何动力

乐雅养生网导读：儿童智力发展的动力，妈妈们知道吗？孩子的智力从婴儿期就开始逐渐发育了，所以，家长不能因为孩子年龄小而忽视了智力的开发。其实，婴儿的智力开发只要在日常生活中的小细节做起就可以。下面一起来看儿童智力发展的动力。

有些希望子女成龙成凤的家长错误的认为，智力等于知识。因此，把早期教育看成是知识的积累，硬性给孩子规定每天要背诵多少诗词，完成多少作业。可往往事与愿违，使孩子视学习为负担，缺乏学习的积极性和主动性。苏联教育家苏霍姆林斯基说:“不要使掌握知识的过程让孩子感到厌烦，不要把他引入一种疲劳和一切漠不关心的状态，而要使他整个身心都充满欢乐，这一点是何等重要。”我们必须改变那种早期教育是以知识的系统积累为目的的错误观点，而应该以唤起孩子的智力发展的内在因素为目的。只要孩子的心灵深处播下求知的种子，养成勤于思考和学习的良好习惯，孩子就会以一种高涨的、激动的情绪参加各种游戏、活动，在对周围世界的最初探究中逐步提高智力水平。

要唤起孩子智力发展的内在因素，其关键在于早期教育的趣味性和实践性的有机结合。趣味性，就是不强求知识的系统性，只在于激发孩子的浓厚兴趣和求知欲。实践性，就是不脱离孩子的生活和游戏，使教育符合幼儿生理和心理发育的规律。家长应该给幼儿提供更多的信息，扩大他们的视野，培养他们的广泛兴趣。当孩子兴趣盎然地参与到活动中去时，要不失时机地引导孩子观察，鼓励他们提出问题，激发他们想像，让他们实际地去动动、摸摸、做做，亲身去感受周围的事物，从中认识世界，发现自我。这里还有两个问题值得注意:

第一、要实事求是，从实际出发。

既要看到早期教育在一个人成长过程中所起的重要作用，又要看到人与人之间在智力发展的水平、类型、和表现早晚等方面存在的差异。尤其是一些特殊才能的发展，除了后天因素的作用外，还要受先天因素的限制。并不是所有的孩子在同样教育条件下，都能成为音乐家、画家、表演艺术家或者优秀运动员。早期教育只能从自己孩子的实际及所处环境的实际出发，扬长避短，因势利导。

第二、家长要对孩子充满信心，切忌急躁。

既不要在稍有成绩的时候，就认定自己的孩子是“神童”而实行超前教育，也不要在进展缓慢的时候，又认定自己的孩子是“低能儿”而丧失教育的信心。要知道，绝大多数孩子的智力发展都处于常态水平，超常和低能都是极少数，从统计看，这两种孩子各占幼儿总数的千分之二。轻易给孩子做结论是十分有害的。因为父母对孩子的爱以及期待他们成长的情感和信心，孩子是能够感受到的。这也是早期教育中不可缺少的情感因素。

实践说明，同样智力水平的孩子能否成才其关键在于能否唤起孩子智力发展的内在动力。

婴儿智力开发的方法

1、爱

婴儿迫切需要爱，尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您；从生物学角度讲，她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。

如果您一直对婴儿的哭闹采取行动，婴儿会信任你，并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足，而不会感到紧张，同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心，婴儿长大后可能会内向、孤僻。

总是对婴儿的哭闹作出反应，通过抚摸和声音使她平静下来，而不是让她继续哭泣。

2、聊天

跟婴儿说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。

用您最擅长的语言，使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情，婴儿会更乐意与您交流。

3、抚摸

是强有力的刺激和学习工具。对于使婴儿平静下来也有很好的效果。据报道，与未接受按摩的早产儿相比，接受按摩的早产儿成长更快，更少焦虑，更早出院。

喂养时报紧她，经常拥抱她。给婴儿沐浴后，轻轻地全身按摩，在旁边时唱歌并跟她讲话。您将享受与她在一起的这一刻。

4、模仿

婴儿对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始，她就不断的分析您的脸。她可能模仿微笑、皱眉等表情。

鼓励婴儿模仿您。抱婴儿时保持大约8英寸的距离，作鬼脸，如吐舌头。出乎您意料之外的是，这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头！

5、体验

你给婴儿带来的体验越丰富多彩，她的大脑受到的刺激也越多。让婴儿体验多种不同的环境。

外出散步，带她到不同的地方，如超市、运动场和商业街。让她接触不同的事物与声音。把婴儿放在电视机前几个小时；这不会刺激她。她需要的是真实的而不是虚拟的体验！

6、探索

为婴儿提供安全的探索环境，如起居室地板。她需要很大的空间自己去发现、探索。

将危险物品放到孩子触碰不到的地方，盖上所有的插座盖板，把家具上所有的尖角垫好。提供安全恰当的玩具。

7、阅读

在婴儿很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事，但乐于倾听您的声音和看图片。

用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书，向婴儿说明书内不同的纹理，让她抚摸并体会不同的感受。

8、音乐

即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说，节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。

唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情，玩耍时则用欢快的音乐。

9、玩耍

玩耍是乐趣，玩耍是工作–婴儿在享受的同时也在学习！与婴儿玩耍时，您也在帮助她发育，作用比你意识到的还要多。

用对比强烈的图片来帮助婴儿提高专心技巧与注意范围。婴儿在研究图片时向她解释图片的颜色。

婴儿智力开发是不是很简单呢？爸爸妈妈快行动起来吧。