爱“假哭”的孩子交际强

文章目录

一、爱“假哭”的孩子交际强

二、孩子“假哭”的原因

三、 家长处理孩子假哭的方式

四、 使孩子交际强的方法

爱“假哭”的孩子交际强

1、日本学者的一项研究认为,喜欢“假哭”的婴儿可能以后更聪明。

2、这项研究通过影像密切观察了新生儿的哭泣习惯,重点分析了他们每一次哭泣前后所产生的正面、负面影响和情绪变化。结果发现,婴儿98%的哭泣是由负面情绪引起的(通过婴儿痛苦的表情或向下的嘴角判断得知),少数情况下,哭泣是因为积极的情绪。他们似乎在通过故意哭泣来引起母亲的注意。当妈妈靠近时,他们就不哭了。

3、专家表示,婴儿“假哭”能促进孩子表达力的提高,有助于他们的情绪发展,还会帮助他们在今后的学习和工作中更好地和他人交流。

4、父母不应该将“婴儿假哭”看成一个消极词汇。当婴儿的哭泣(即便是假哭)时,母亲与孩子的互动对孩子社交能力以及母婴情感发展都起到极大的作用。

5、会假哭的孩子每天可以更成功地通过这种方式与照顾他(她)的人沟通,假哭可以增强婴儿与大人之间的关系。

6、新研究发现,时常假哭的孩子真哭的次数也更多,兄弟姐妹多的孩子更会通过假哭争取母亲更多的关注。

孩子“假哭”的原因

1、在召唤大人

一般情况下,孩子在自己一个人的时候,容易假哭,当大人听到到孩子哭声赶过来,孩子就会停止哭的动作,此时看不到一点眼泪。这种情况,可以理解为大人忙于其他事情,没时间搭理宝宝,使宝贝感觉到孤单。孩子的这种哭不带感情色彩,哭声比较怪异,目的就是想引起家长的注意,想用这种方式告诉大人他需要人陪,家长自然不用担心和紧张。

2、泪腺不发达

孩子在哭泣的时候脸憋得通红,哭的很卖力气,可是就是看不到眼泪,这要引起家长注意,孩子这种干哭不掉眼泪的现象就不是单纯的假哭了,有可能是孩子的泪腺出了问题,孩子的泪腺不发达导致孩子泪液分泌不够,哭不出眼泪,家长要及时抱孩子去医院检查,以免时间长了耽误了孩子的眼镜健康。

3、感情的表达

孩子在很小的时候就能感受到喜怒哀乐这些情绪,而孩子对感情的表达上主要通过哭闹,高兴了可以哭闹,不高兴也可以哭闹。孩子在愤怒的时候,更容易出现假哭的现象,伴随的身体扭动或者有肢体配合。

4、水分不足,眼睛干涩

幼儿大量的出汗,又没有办法及时的摄入水分,导致眼睛干涩,孩子的身体里水分不平衡,就会出现干哭无泪的现象。及时给孩子补充水分,多喝温开水,有利于眼睛保持正常的水分供给。孩子哭的时候就不会再出现没有眼泪的现象。

家长处理孩子假哭的方式

1、理性认识孩子的假哭

家长们面的孩子的假哭,不要感觉到厌烦,要理性认识他们的这个举动,宝宝到了1岁,开始有了自我意识,时时处处“以自我为中心”思考问题的,当他们想从别人那获得关爱的时候,就会有假哭的举动,这是孩子成长的标志。

2、淡化孩子的这种行为

当发现孩子假哭,是为了获得某个东西的时候,孩子的无理取闹行为,就需要你及时忽视,当做什么也没有发生,当宝宝发现自己的这个方法不奏效的时候,他们就会慢慢地放弃这种假哭的方法。

3、多给孩子关爱

孩子假哭是他们对父母的依赖,所以,家长们在忙自己的工作和事情之余,要多给孩子带来关爱,留出一定的时候和孩子一起玩玩游戏,一起享受下亲子时光,丰富孩子的生活,让孩子感受到父母对自己的关怀,他们就不会采用这种方式来博得你的关注了。

使孩子交际强的方法

1、让孩子和其他孩子一起玩耍

如果家附近有幼儿园或者有孩子聚集玩耍的地方,父母不妨多带自己孩子一起加入。这能让孩子充分感受和其他同龄小伙伴玩耍的乐趣。可能在一开始孩子会寸步不离地跟着你,但慢慢地他就会试着加入孩子们的队伍。不过如果孩子想走,一定不要勉强他继续呆下去,只有让孩子感觉轻松自然,才有利于缓解他的羞涩。

2、给宝宝做好个好榜样

父母的态度和行为对宝宝社交能力的培养也非常重要。在日常生活里,家长应该言传身教,潜移默化中,宝宝也可以学习一些待人接物、交流合作的交际技能。有了父母良好的榜样,宝宝也会依样画葫芦,也会学着用同样的态度对待他的同伴。

3、及时赞美,巩固社交能力

赞美如同阳光。面对孩子正确、积极的人际交往行为时,我们要充满激情地给予赞美。如果能够加上肢体语言就更棒了。亲一亲,摸一摸,抱一抱等。只有这样,才会让孩子明白什么行为是对的,并不断加以巩固和延续。

4、多做社交游戏

父母可以经常在家中和孩子一起做此类游戏。比如,你们可以模拟一次购物,你做店主,孩子做顾客。又或者做警察和行人问路的游戏。这样可以让孩子熟悉生活中遇到的种种社交场景,孩子也能学到更多社交礼仪,从而变得大胆。