【领导者的常见问题】如何成为合格领导者

乐雅养生网导读：领导者的常见问题有很多，领导者的常见问题最大原因出自领导者自身心理，要想克服领导者的常见问题要从管理自身着手。

领导者的心理盲点

许多领导者尽管在事业上取得了卓越的成就，但是常常不知不觉地受到情结、自恋、自卑、自负、轻信等心理因素的困扰，有时甚至做出匪夷所思的决定。本文作者从历史典籍中选取了4位性格古怪名人，力求从心理病理的角度对他们的领导行为做出独特的剖析，以达到警示世人、开阔视野、怡情益趣的心理目的。

丧失理智

拿破仑一生最有名的名言是：“在我的字典中，没有‘不’字。”可他哪里知道，他一生的悲剧就在于这句话，因为正是这种信条导致了他的极度自恋。

在心理学上，自恋泛指个人强烈的自我重要感及过高估计自我能力的倾向。拿破仑不是天生就自恋的，他在法国大革命中曾获得了“常胜将军”的美誉，这在很大程度上都得益于他那超乎寻常的自信。1804年，拿破仑因赫赫战功被法国元老院正式授予皇帝称号。但他不以此为满足，曾经放出豪言：“我不知道有什么极限”，“只向往一个世界帝国，世界要求我来统治它。”由此他向整个欧洲宣战，他的自信最终演变成了自恋！最后导致了他的灭亡。

拿破仑用自己一生的兴哀告诉人们：自恋使人分不清现实与梦想之间的巨大鸿沟，幻想自己可以战胜一切。拿破仑由自信变得自恋，使他过高估计自我重要性及个人的能力，贪婪得不知天高地厚。拿破仑不明白，当一个人过分自信时，只有一件事情能阻止它，那就是学会自卑。但是由于屡屡得手，拿破仑没有丝毫的危机意识，有的只是冲击意识。

结果就成了这个样子：战胜他人的次数越多，输给自我的机会越大。

诸葛亮因“云长-文长”情结而废魏延

诸葛亮一向是领导者的典范，但他也有不可逾越的心理障碍，这就是“云长—文长”情结。在心理学上，情结泛指个人的某种潜意识的定向思维模式，这一模式会在不知不觉中影响一个人的判断与决策，有时看来是毫无理由的。

诸葛亮克复中原未成，关羽失荆州是主要原因。关羽性格逞强好胜，刚愎自用，以致误了大事。蜀营中有一个人无论从相貌到性格都神似关云长，这就是魏延（字文长）。《三国演义》介绍魏延出场时描写他“面如重枣，目若朗星”，这与介绍关云长出场“面如重枣，丹凤眼，卧蚕眉”极其相似。

关云长当初不贯彻诸葛亮“北拒曹操，东和孙权”的策略，使蜀国腹背受敌，也使诸葛亮后来六出祁山必须跋山涉水一个多月才能抵达渭水。而如果荆州不丢，蜀军由水道出川，用不了几天就可以直抵洛阳。诸葛亮心中对关羽的怨恨不言而喻。可魏文长又偏偏不识相，屡屡提出要孤军深入，这岂不正像关公当初的狂妄吗？

魏延的为人与关羽十分相似，加上文、云二宇在古汉语中发音很相近，所以喊“文长”很容易使人想起“云长”。可以想像，诸葛亮之“云长—文长”情结就是这般形成的，天长日久对魏延产生一股说不出的厌恶。所以诸葛亮平时打压魏文长，其实也是在发泄对关云长的怨气，这是典型的“情”表现。

诸葛亮死后魏延即被诛杀，并殃及三族，这实在是蜀国第一大冤案，而其根源正在诸葛亮身上。只可惜魏延自建安十四年到建兴十二年，26年效命刘蜀，官拜前军师、征西大将军、南郑侯，却不得善终。

朱元璋因人格分裂而杀无辜

朱元璋的人格一生中有几次重大变化，对他的决策产生了深远的影响。早年的朱元璋渴望生活稳定，眷恋亲情，当初投入郭子兴的红巾军，完全是为了自保性命，混碗饭吃。

中年的朱元璋坚韧不拔，虚怀若谷，恢宏大度。他处事公平，善待书生，曾疾恶如仇而能善待敌手。特别是其对龙虎山道观的保护，使朱元璋首次对自我有了使命感。

晚年的朱元璋却变得疑心深重，刚愎自用，稍不如意就动杀机。朱元璋在洪武十年有一个明显的人格断代，心理学上称为人格分裂，它泛指一个人的稳定性心理特征突然出现某些结构性变化。他变得越来越偏执，越来越听不得不同意见，与以前相比判若两人。

朱元璋的人格分裂由其强烈的自卑情结导致。他总是担心有人耻笑他的出身，鄙视他的智力，甚至谋篡他的皇位。由此，他既不相信唐太宗的布衣宰相班子会善始善终，也不相信宋太祖的“杯酒释兵权”会令他高枕无忧。他在中国历史上首创了“族群屠杀法”，为的是确保他朱姓王朝的绵延流长，使皇权的膨胀达到了登峰造极的地步。

晚年的朱元璋人格分裂到了丧心病狂的地步，多疑只是其最直接的表现方式。朱元璋自知做了许多丧尽天良的事，但他还是义无反顾地去做了。因为他总是感到自卑！

领导者与领导力

虽然领导力是当前组织中的稀有资源，但并不是不可学会的。华略咨询首席顾问蒋小华认为每个人都具有潜在的领导力，不少人总是将领导力与高职位联系在一起，领导力不是一个位置，它是一个过程，无论他是在总统套房内还是在前线，无论是在主导地位上还是在辅助地位上。

糟糕的是，人们认为领导力只被少数人所拥有。其实，领导力不是一个基因，它不是一个秘密并且不是不能为普通人所理解。只有少数幸运的人可以破解领导力代码--这种说法是不正确的。调查表明，领导力显而易见可以通过实践来学习。在调研中，我们幸运地听到和看到超过2500个普通人领导其他人走向成功的故事。

只要我们加强修炼，遵循一定的原则，每个人的领导力完全可以被激发与培养。那么，华略咨询首席顾问蒋小华认为，遵循以下六个基本定律就可以挖掘你的领导力。

定律一：不能等待 只是依赖一个绚丽的目标是很难让每一个人对未来都充满希望，你必须要用成果让他们知道。所以，等待开始行动的许可不是一个好领导应具有特征，带有一种紧迫感来行动才是好领导者具备的特征。成果源于大量且快速地行动。如果你要成为现在或未来的领导者，首先要做的事情就是你要发起一起探险的旅行。真正的领导者从不等待，也不等待所谓时机，总是把自己打造成一个正确的人。

定律二：高尚人格 你觉得值得尊重与追随的领导者是什么样？大家一致认为“诚实、有前瞻性、富有激情、有胜任能力”。如果你不相信传递信息的人，你就不会相信信息的真实性。我相信、我看见，如果领导者不能明确他们所相信在是什么，那么就会出现立场的不稳定。高尚的人格是领导者基本要素，没有高尚人格就不会有跟随者，没有跟随者就更谈不上领导者。要知道，领导者与跟随者会同时存在的。

定律三：启导愿景 我们不仅需要领导者是值得信赖的，还需要他们具有前瞻性，要有目标和远见。这个能力可以展现社会发展和未来前景，事实上，这是一个领导者区分于其他可信资源的重要因素。领导者对未来充满希望，并树立明确的远景，让愿景引导跟随者向前进的。所以，领导者要善于造梦，并不断传播梦想，直到人们相信这个梦一定会实现。

定律四：分享价值 对于领导者来讲，坦率地说出目标和价值观很重要，他们所说的必须和他们的支持者的志向是一致的。如果领导者所提倡的价值不代表其支持者的意向，那么他们就不能够动员人们整体行动一致。领导者必须要得到大众的一致意见，这种一致的意见是建立在共同事业和共同原则上的。他们必须建立一个有共同价值观的共同体。

定律五：团队合作 领导力不是个人行为，而是团队行为。为什么竞争不能加速成功？是因为尝试着去做得更好，和尝试去打败别人是两件不同的事情。一个是达到最高峰，另外一个是让别人失败。一个是成功，另外一个是服从。真正的领导者应集中在给消费者创造价值，给学生传授智慧和技术，给病人祝福，让他们的居民感到骄傲，这些胜于集中在和别人竞争上。在一个复杂的社会里，能够胜利的战略方针是永远建立在“我们”而不是“我”的哲学理论上的。

定律六：言行一致 要求别人去改变，只凭借领导者鼓舞人心的演讲是不够的。虽然具有说服力的言词是鼓舞人们精神所必要的，但是聪明的领导者都知道权力是根据事实得来的。他们期望领导者可以表露出来，集中精神，并且直接参与到获得成功的过程当中来。领导者会抓住每一个机会来向其他人展现他们自己深深渴望支持的例子。用以身作则来说明他们是怎样将远见和价值切实实施的。这就是他们怎样体现个人价值的证据。这些证据就是人们所寻找和敬佩，并愿意追随的领导者的特征。在我们对领导者可信性的调研中，我们要求人们告诉我们他们怎么肯定那个人是值得信赖的呢？大多数的回答是：“他们说到做到。”要获得信任，以身作则是必要的。当要判定一个领导者是否值得信任时，人们首先是要听到，然后是要看到实际行动。当两者一致时，就能判断出了。

管理好自己再去管理他人。