你是一个合格的家长吗?懂得的宝宝为什么会出现叛逆的心理吗?而孩子叛逆的心理一定要得到正确的舒缓否会引起不良的后果。那么，说到这么一方面的情况时，孩子的这么一类心理到底可以怎么舒缓呢?　　1、幼儿的自我意识虽已萌发，但尚处于朦胧阶段，仍带有自

4.过度的补偿心理。由于历史的原因，当代中小学生的父母们，童年和学生时代大都是在政治运动中度过的，他们没有好的学习环境和学习条件，更谈不上兴趣爱好的满足与理想的实现，因此，对于子女的学习机会　　就特别珍惜，自己原来没有实现的抱负和志愿也希望

2、过分的担忧心理。经济的发展必然导致竞争的加剧，科学技术的日新月异，带来了生产效率的提高，再加上我国人口多、历史遗留问题多，又在进行国有大中型企业的改革和国家机关公务员制度的改革，使得大量劳动力资源尤其是低素质的劳动力资源过剩，城市下岗、

家庭教育具有启蒙性、长期性、感染性，作为家长，以下几种不健康的心理易导致孩子负担过重：　　l.过高的期待心理。受几千年的儒家文化影响，中国的传统价值观与人才观是万般皆下品，唯有读书高，学而优则仕成为许多家庭教育孩子的指导思想和出发点，望子成

“我最讨厌的事情，就是爸爸妈妈偷看我的日记、偷听我的电话。我觉得他们看我就像看贼一样!这样下去，我觉得自己和他们的隔阂越来越大，甚至不愿意和他们交流了。”太原市一名初二学生近日向记者诉说了他的心理苦恼。　　这个学生的心声并不是个别现象，很多

在日本，小朋友从幼儿园开始，每个学期都要接受专业的地震知识辅导。政府有明确规定，一旦发生地震，市民要立即前往附近最近的学校，“一是那里比较空旷，二是学校的建筑质量最好”。曾有报道：1995年日本关西地区大地震，一个小学高年级的女孩子竟把母亲

◆可以告诉孩子万一真发生地震，应该如何做。比如在家里的话，应该怎样防护或躲避，在户外的话应该怎样做，最重要的是保持镇静。这样做不仅可以真真切切地教给他一些技巧，而且可以让他极大地感受到安全。　　◆关注新闻报道时，父母最好与孩子在一起。鼓励孩

这类家长只要求孩子成绩好，除此之外一切事情都可以忽略。这种急功近利的教育方法是注定要失败的。　　NO4、唠叨　　说到对父母的反感，几乎所有孩子都选择了唠叨。“很多话讲一遍就够了，但他们总是唠唠叨叨，没完没了。虽然我们也知道他们是为了督促自己

最近地震灾难频繁，电视、报纸各类报道铺天盖地，孩子们也在主动或被动中接受着这些跟灾难有关的信息和画面。不少孩子心理会因此产生疑惑或恐惧，面对这一切，父母应如何与孩子进行交流?　　现象聚焦:灾难画面给孩子留下心理阴影　　日本地震牵动着无数人的

你是一个合格的家长吗?懂得的宝宝为什么会出现叛逆的心理吗?而孩子叛逆的心理一定要得到正确的舒缓否会引起不良的后果。那么，说到这么一方面的情况时，孩子的这么一类心理到底可以怎么舒缓呢?　　1、幼儿的自我意识虽已萌发，但尚处于朦胧阶段，仍带有自

如何正确地肯定孩子?包振华提供五个方法：第一，肯定事情中可以接受的部分;第二，肯定情绪;第三，肯定动机;第四，肯定事情的发生;第五，肯定事情中没有想到的可能性。　　“事情对孩子本身并没有意义，只有家长和老师的肯定，才能帮助孩子在事情中得到成

现在的家庭多都是独生子女，父母“望子成龙，望女成凤”心切，总希望自己的孩子是最优秀的，只要孩子学习好就可以，其他的什么都不关心。这种行为很容易遭到孩子的反感，让事情往反方向发展。父母要小心了!　　NO1、爱拿自己和别人比较　　这部分家长“望

以学习成绩论成败，学校过度追求升学率，是导致“童年恐慌”的另一个重要原因。以学习成绩为单一的评价指标，不仅会使学校将过多的精力用在提高学生的学业成绩上，而且使学生发展中许多重要的方面被忽视，限制了学生的全面发展，剥夺了孩子生活中的许多乐趣，

不管家长还是老师，都希望给予孩子最好的成长环境，目的就是要让孩子比自己优秀。　　“一个人从0岁到18岁需要5000次肯定，才能使他充满自信。一个充满自信的孩子本身就是最优秀的!不管家长还是老师，都希望给予孩子最好的成长环境，目的就是要让孩子

令人不安的是，“童年恐慌”现象正有愈演愈烈之势。据中国青少年研究中心进行的一项调查显示，相当多的儿童因学习压力大而心情不好(76.2%)、郁闷(55.4%)和烦躁(54.2%)，部分儿童因此睡不着(38.2%)、不想学习(25.1%)、自卑

随着社会的日益开放、文明、进步单亲家庭的孩子也越来越多。父母离异后，有的孩子由父母一方领着生活，有的是住在父母重新组合的家庭里，还有的则是依附着爷爷奶奶。单亲家庭的学生也为数不少，单亲学生的增多，给教育工作者提出了新的课题：必须重视单亲学生

“快乐的童年=不幸福的成年”，时下，在教育孩子中执此冷漠观念的家长不在少数。由于家长期望过高以及学习心理压力过大，我国半数以上的中小学生长期学习超时、睡眠不足，为了所谓“幸福的成年”，相当多的孩子被剥夺了快乐的童年。　　不仅如此，“童年恐慌

具有幽默感的孩子大多开朗活泼，更容易溶入他周围的环境，为他周围人群所接受。同时，具有幽默感的孩子也比较容易从各种消极情绪中摆脱出来，不会长久地沉溺于各种不良情绪中不能自拔，将来也就能拥有更加快乐积极的人生。　　研究表明，人的幽默感大约三成与

拔毛癖 是指儿童时期出现的经常无缘无故地拔自己的头发、眉毛、体毛的不良行为。多见于4-5岁以上的儿童。　　攻击行为 是指因为欲望得不到满足，采取有害他人、毁坏物品的行为。儿童攻击行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西(或玩具)等。

导语：动作透露孩子异常心理。家长应该对孩子的这些动作加以注意，一旦发现，应该立即给与治疗。　　咬指甲　咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。程度轻重不一，重者可引起局部出血，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。